【摘要】
大学生思想引领工作既是高校人才培养的需要，也是高校共青团组织的工作需要。积极探索贴近学生又注重实效的大学生思想引领的实现路径是摆在所有高校共青团干部面前的一个重要课题。本文尝试从理论引领、网络引领、服务引领、实践引领和组织引领等方面探究共青团组织在大学生思想引领工作中的实现路径。
【关键词】
共青团 大学生 思想引领 路径
高校共青团作为思想性、政治性很强的组织，既要积极配合学校党政实现育人的整体目标体系，更要坚持把大学生思想引领工作作为高校共青团的根本任务，切实抓紧抓好。大学生思想引领工作的总体目标是引导大学生不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，共青团组织的性质决定了大学生思想引领工作的终极目标必然是巩固和扩大党在大学生群体的执政基础，而高校共青团的工作属性又决定了这种思想引领要基于对大学生成长成才的需求满足之上。在新时期，90后群体已经成为了大学的主力军，大学生面临的外部成长环境也发生了较大的变化，作为高校共青团组织如何“因变而化”，积极探索既贴近学生又注重实效的大学生思想引领的实现路径是摆在所有高校共青团干部面前的一个重要课题。
一、当前高校大学生思想引领工作面临的问题。
1、思想引领的手段还比较单一。伴随着高等教育由精英化向大众化过度，团员青年的生活也发生了较大变化，他们对求职就业的竞争力的提升更为迫切，对维护自身权益的需求愈加强烈。团员青年的需求多元化是这个群体一大典型的特征。而高校共青团工作方法手段滞后于团员青年的需求变化，在与青年的互动过程中一味的通过热热闹闹的活动来代替思想引领工作。
2、思想引领的深度还不够。随着社会经济的发展，思想观念深刻变化，青少年群体思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性显著增强。我们传统的思想教育方式注重自外而内的理论说教，轻视自内而外的实践感悟，简单的“填鸭式”理论灌输方法让广大青少年感到思想教育枯燥无味，思想教育停留在浅层，青少年理解不深，有的甚至抗拒接受，表面化的教育方式难以取得深层次的教育效果，更谈不上“潜移默化”和“润物细无声”。
3、思想引领的工作面还有一定的片面性。目前高校共青团的工作存在“高端化”的误区，也就是团的工作只是影响了学生干部群体或一小部分有特殊才艺的同学，一些工作和活动搞成“精英俱乐部”，成为少数人经常参与、一些特长生的表演舞台，大多数团员青年处在观望甚至漠视的状态。我们的共青团组织如果只能够影响一部分同学，我们就逐渐丧失了最广泛的群众基础，所谓的思想引领就成为一句空话。
二、共青团在大学生思想引领工作的实现路径。
1、理论引领。理论引导的任务是引导青年把爱国主义、社会主义和党的领导统一起来，把民族精神和时代精神结合起来，把个人追求与国家的前途命运结合起来，在快速变革与发展的社会中树立健康向上的人生观、价值观和劳动观。多年来，大学生思想政治工作过多的强调了对工作对象的迎合，过分强调了“寓教于乐”，反而失去了理论引导最有效的方式：正面说教。高校共青团组织要敢于就理论讲理论，不能陷于过多的娱乐化活动中间去，徒有表面的热热闹闹，不注重对学生思想产生什么影响。个人认为高校共青团组织在理论引领方面要做好以下三个工作：一是打造好理论宣讲的阵地。高校共青团要办好业余团校、大学生骨干培训班等理论宣讲的阵地，针对招生规模扩大的情况要及时扶持二级院系建设好相应的培训阵地。在宣讲内容的设计上除了业务知识的学习外，敢于触碰难题、直面青年学生思想上的困顿。二是凝聚好优秀教师。高校共青团要利用自己的组织优势，凝聚和团结一批优秀的思政课老师、有着丰富经验的学生工作者以及在青年群体中有着较强影响力的团干部，打造一直具有共青团特色的“理论宣讲团”。三是培育一批学生骨干。在思想引领的过程中不能忽视朋辈引导的作用，要在团员青年中培育一批坚定的青年马克思主义者，让他们在与青年学子的学习、生活的接触中影响和带动更多的人。
2、网络引领。当代大学生最显著的特点就是容易接受新生事物及以新生事物为载体的具体内容，集中表现为以高、新科学技术为载体的各种新的思想、观念和知识。因此，高校思想政治教育方法与手段体系，就要随着时代和科学技术的发展与变化而不断的更新。尤其是针对青年学生网络聚集的新情况加强网络引领。高校共青团组织在以下三个方面要有所作为：一是打造好团属网络宣传阵地。除了传统的网站、论坛外，要重点关注诸如人人网、腾讯空间等新兴的网络社区团组织的存在，要在网上建立一个看不见的团组织，与网下看得见的团组织互相配合，各显所长。微博也是团组织要抢占的网络宣传阵地，但是在微博的使用中高校团组织要明确好自己的位置，自己已经不是传统意义上信息发布的“制高点”，而是与诸多青年学子类同的网络“信息节点”，除了信息发布以外，重要的是要与团员青年网上互动起来。二是培养使用好师生网络宣传骨干。团组织网络宣传阵地的兴起也带来了监管的困难，目前仅靠学校团组织一两位工作人员是无法处理海量信息的。高校共青团组织要挖掘一批政治素质过硬、责任心较强的院系团干或学生骨干，参与到网络宣传的工作中来。三是建立及时、有效的信息发布和信息干预机制。高校共青团组织网络信息发布机制相对来说已经顺利运转，而信息的干预机制还存在一些问题。网络信息传递的特点决定了主流的意志往往少人关注，非主流的声音恰恰能够无限放大。在一些重大突发事件发生的时候，往往存在片面认知的网友有着较强的网络表达欲望，而他们的表达往往又能引起更多人的响应。此时，一味的去删除此类的帖子、留言等即使获得了一时的网络平静，但是损害的确实共青团组织的威信。而此时师生网络宣传骨干要有组织、有计划的澄清、干预一些片面的信息表达。遗憾的是，此类有效机制的设立在大多高校还是空白。
3、服务引领。共青团组织能够有效引领团员青年，一方面要靠自身的组织先进性，另一方面还要靠对团员青年个人成长需求的满足。长期以来，共青团组织也是始终将“服务青年”作为其基本的工作职能之一。对于高校共青团组织来说，要梳理新时期团员青年普遍性的成长需求，合理设计有效的服务手段。笔者认为以下三点需要高校共青团组织予以关注，并需要有所作为。一是对家庭经济困难学生的助学服务。目前高校学生处已经构建了较为完善的家庭经济困难学生的资助体系，团组织除了力所能及的调动社会资源为他们提供资助外，重点要放在受助者的信心树立、责任感培养等方面，并且通过志愿活动让受助者传递关爱。二是对专业学习的服务。高校团组织在开展第二课堂的时候要更多的思考与第一课堂的有效衔接，并且通过第二课堂的活动有效的促进青年学生第一课堂的学习。而目前的困境是为了抓第二课堂而组织相应的轰轰烈烈的活动。团组织要找准服务青年学生专业学习的切入点，如自主课堂、学习经验交流会等。三是个人职业生涯成长的服务。对于大学生来说，尤其是初入大学的同学，“我是谁，我将往何处去，我如何去”都是他们面临的问题，高校共青团的各级组织在工作开展的过程中，要帮助团员青年不断认识自身的兴趣、性格特质、能力和价值观，要让他们知晓未来发展的可能、其专业相关的职场环境，在活动的设计中要突出对职场环境的模拟和训练。
4、实践引领。人的思想作为一种社会现象，其形成与发展同任何事物一样具有规律性，是在客观外在条件和主观内部因素相互作用下形成的，在社会实践的具体活动中得以实现，并不断丰富和发展的，其过程是复杂而曲折的。社会实践需要团员青年到生产生活的一线去体验、去感受，只有在体验中才能最真实的去把握社会是什么一个样子，才能最真实的和基层的劳动人民建立起感情，从而理清人生的价值，促使自己由内而外的发生一些改变。遗憾的是，在高校共青团组织的暑期社会实践中，很多的“实践服务团”变成了“游山玩水团”，很多的“理论宣讲团”变成了“现实困惑团”。当前，高校共青团需要意识到社会实践在大学生思想引领中的重要作用，用百倍的热情和高度的责任感继续做好这一团本工作。一是将社会实践全程化，不仅仅是低年级暑假集中开展，而是要大学期间全程开展；二是实践内容要与时俱进，敏锐把握时代的变迁和青年人成长的新需要，将社会实践与专业学习、就业创业、学术科技活动有机结合起来；三是要争取学校对社会实践的经费投入，除了学生活动经费的支持外，作为学校人才培养的重要一环，争取学校从教学经费中予以支持。
5、组织引领。高校学生社团活动的蓬勃开展说明了新时期青年学生对组织的归属感不是降低了，而是提升了。作为先进青年的共青团组织在高校内要成为引导青年的主阵地，从事高校共青团工作的干部要充分认识这一点。高校共青团工作要始终将扩大对青年的组织覆盖作为一项重中之重的工作来抓，让青年在组织体系内接受教育，并努力通过各级组织及其骨干成员与青年形成的友谊、情感和信任，从而更好地影响青年的思想和行动。在组织覆盖方面，高校团组织不要自我感觉过于良好，不要盲目迷恋自己的组织覆盖率，要多反问自己有效覆盖率。团组织一重覆盖完了要根据工作需要，追求多重覆盖，公寓建团、社团建团、实验室建团喊了多年，推进的较少，这一点值得反思。从目前各系统的团组织建设来看，高校团组织是需要向企业、农村等系统团组织创新设置学习了。在具体的操作层面上，高校团组织要把握不同层级团组织在引导青年工作中的不同侧重点，尤其是要将班级团支部打造成思想引领的桥头堡。高校共青团需要进一步加强对支部主题团日活动的经费支持和工作指导，只有团支部的工作活起来，思想引领的工作才能落到实处。
三、在大学生思想引领工作中需要把握原则。
1、普遍性的原则。普遍性原则是共青团工作的一个根本原则，高校共青团的工作对象不是个别青年，也不是一部分青年，而是全体青年。在思想引领的工作中要牢牢把握对全体青年学生的引领，而不是仅仅对一些骨干的引领。这就需要高校共青团的干部在活动的设计上要“眼睛向下”，能够让全体青年学生参与。在工作的推进上要“重心下移”，充分依靠基层组织的能动性，在面上形成思想引领工作的态势。
2、思想性的原则。高校共青团在活动设计的时候往往会陷入一种误区，即只注重活动吸引了学生参与，忽视了活动究竟在学生的思想成长中的影响在哪里。团组织活动设计要“以终为始”，即我做这个活动要对学生有什么样的影响，基于此再从形式上契合学生的需求。把握思想性的原则重要的是把握政治性，高校团组织面对文化体育活动热情高涨，而面对时事热点、意识形态等工作冷冷淡淡，这一点尤为需要注意。
3、有效性的原则。无论我们在工作规划上怀有多么美好的期许，不论们在工作设计上多么的完备，能不能产生实效是我们检验思想引领工作成败的唯一标准。笔者认为思想引领的成效体现在两个层面，一是在过程中学生是否接受思想引领的方式，二是在结果上学生是否在思想上认可并接纳引领的内容。在高校共青团思想引领的工作设计上往往注重了第一个层面的效果，而忽视了第二个层面的效果，毕竟第二个层面才是我们思想引领工作要追求的目的。
【备注】本文是2011年度安徽省青少年和青少年工作研究课题成果。