校企合作培养应用型人才
计算机学院副院长 任满杰
作为工科专业，校企联合培养适应国家和区域经济社会发展需要的专门人才，是提高培养质量的途径之一。近年来，计算机学院围绕学校的办学目标与定位，实现了校企合作、产学结合培养应用型人才的办学模式，以提高IT人才的培养质量和水平，满足社会对IT人才的实际需求。
一、与山东师创软件工程有限公司合办软件工程专业（服务外包方向）
于2010年纳入普通高考计划正式开始招生。2010年招生76名，全部为对日服务外包方向。2011年招生175名，分为对日和对欧美两个方向。
该专业的特色是：培养学生的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的基本能力；院校承担课程教学任务，负责“学”，企业按照软件服务外包企业的要求，训练学生，负责“训”。学历教育和“实训”体系融为一体，引进企业实训教育体系进行技术实训和实用外语训练。实行“双证书制度”，院校颁发相关学历证书，企业认证《软件工程师证书》。
二、在计算机科学与技术专业实施卓越工程师培养计划
计算机科学与技术专业“卓越工程师培养计划”的培养目标是：面向创新型国家对IT人才的需求，以提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力为目标，培养适应社会生产发展需要的工程型IT工程师。培养模式为：学院和企业共同制定人才培养计划，执行“3＋1”培养模式：即在四年制本科学习阶段，前3年时间在校进行基本能力训练，院校主导，企业支持,院校、企业双导师，校企共同培养。最后1年到企业实训基地进行以企业为主导，院校支持的综合项目训练，顶岗实习。同时建立校企联合培养体系。
三、充分发挥实习基地的作用，完成课程设计、专业实习、项目训练
学院先后与加中实训、东方电子等十余家企业签订了校企共建实习基地的合作协议，采取走出去、请进来的方式，将各专业相应课程的课程设计、专业实习、项目实训搬到企业，由项目经理和老师共同指导完成。学院一年级的“程序设计基础”课程设计全部到实习基地进行；二年级的专业实习，学生要在企业完成为期一周的项目开发；三年级末引入两周的项目实训，聘请企业的项目经理到学校为学生做实习及实训；四年级，将部分学生送到实习基地，完成就业训练。通过上述实践环节，使人才培养从学校和课堂走向了社会，让学生“零距离”接触企业，接触生产实际，激发学生的学习热情，促进创新精神和实践能力的培养，增强学生就业竞争能力，达到学用结合，培养应用型人才的目的。近年来，学生在众多学科竞赛中取得良好的成绩，校企合作培养应用型人才收到了明显效果。
校企合作联合培养以及卓越工程师计划的实施还有一些问题需要解决：例如资源配置方面需要提供教室和实验室，以便企业在基本课程之外提供必需的实训支持；课程设置方面需要进一步改进；师资培训及双师型教师的聘用需要政策层面的支持。