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省教学名师 经管学院院长 王淑云

   
教学名师曲淑英（右）、王淑云（左）、郭承华（中）     袁兆军/摄

    忠于教育事业，敬业奉献、教书育人是教师的天职。作为一名教师代表，学校让我谈谈自己的体会，我想来想去无非是老老实实做人，踏踏实实做事。
一、既教书，又育人，拥有强烈的责任心。
    师者，传道、授业、解惑也。为了传好道，授好业，一是，严以律己，注重学习，不断丰富完善与提高自己，使自己具备过硬的专业知识。我经常查阅各种最新的专业文献，特别是外文文献，以此掌握和了解最新的知识动向。科研中通过承担近20项省部级项目、撰写20余篇学术论文和3部学术专著，进一步厘清了物流供应链管理的理念和思想。二是，坚持教学方法改革与创新。2002年我从开设全校选修课做起，将外贸英语课程变革为现代物流双语课程。2009年《现代物流》被评为山东省精品课和国家双语教学示范课。今年，本人还荣获山东省教学名师荣誉称号。之外，教学上，还因材施教开设了双语和汉语平行课程，由学生根据自身情况选修。
　　要想解好惑，就必须做到不仅教书，更要育人。现在的学生思维活跃、强调自我个性、自我意识。教学中，一方面善待学生、尊重学生。另一方面，循循善诱引导学生。比如自己会利用教学内容，给学生布置作业“怎样将负债转为资产”。对教学组织中学生发生的不良言行，从不姑息迁就，帮助其树立辨别是非美丑的能力，培养其社会责任感。
二、建团队，树教风，需要无私奉献。
　　2007年之前，经管学院科班出身的物流管理专业的教师，就我一人。为更好地开展物流管理教学工作和创建物流管理专业团队，我把对现代物流感兴趣的几位青年老师聚集到一起，为他们提供科研与教学资料，指导他们撰写论文、申报课题。比如，2000年我在北京航空航天大学攻读博士学位时，每次从北京回学校都会搬回一大箱子的资料，让年轻老师学习、研究。经过多年的努力，加上2008年李新军博士的引进，物流团队成为了烟台大学经管学院特点最明显也最富有成效的团队。物流与供应链管理作为第一学科方向，2005年和2010年分别成功获批了《企业管理》二级学科硕士点和《工商管理》一级学科硕士点；2009年《物流管理》荣获山东省精品课程；2010年现代物流教学团队荣获“烟台大学优秀教学团队”的荣誉称号；今年，“现代物流”又获批成人教育省级特色课，《国际经济与贸易》又获批省级本科特色专业建设点。
　　教育教学中，为提高学生学习兴趣和能力，我经常会给学生布置小组提报，对相关案例进行分析。这往往占用自己大量的业余时间。现代物流精品课网站上，学生的视频表现和师生的互动效果就是最好的回报。
　　此外，为了丰富学生的学习内容，我们为学生精心准备了各种辅助资料，并专门建设了课程网站和网络教学平台。每学期访问次数高达2万余次。
　　积极联系与组织与韩国仁荷大学校通商大学的合作交流。自2005年每年暑假带领团队成员，无偿接待韩国仁荷大学校通商大学师生到烟台交流与实训，每年寒假带领我院师生依托韩国及仁荷大学校通商大学到韩国大宇汽车、物流园区等企业参观实习。
三、求其真，至其善，踏踏实实做人做事。
　　2009年之前，我们默默地不断地对现代物流的教学内容、教学方法及课程体系进行改革和创新，只是一心想履行好教师的职责，对得起自己的良心，不曾想过把他建设成国家级课程。
    面对着毕业班及考查课的讲授，自己从未放松要求，也从不迁就学生。有时也会引致学生不理解，但我始终认为，踏踏实实做人做事，本身就是对学生的最好身教。
　　物流这门学科，2000年之前，还极其冷清。但我始终坚持不懈，踏踏实实，点滴积累。2004年编著出版了国内第一部物流外包方向的学术专著《物流外包的理论与应用》，以第一作者所撰写的研究成果获省部级科技进步三等奖2项，省社科优秀成果三等奖1项。今年初起草的申请书“多温共配冷链物流系统的库存策略及配送优化”还获得了加州大学伯克利分校的高访邀请。
　　综上，我认为，老老实实做人，踏踏实实做事，是教书育人之本。