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　　对于一个普通的医学院辅导员来 说，每五年的时间就是一个轮回。我用 五个四季变迁的长度，来陪伴每一批学 生的成长。也许他们知道，也许不知道， 我的目光一直追随着他们，期盼他们每 一点成功的讯息。也许他们记得，也许 忘记了，在他们最好的年纪里，曾经有 一个人愿意给他们最真诚的指引。也许 他们在未来的某一天会心血来潮回来 看看，也许，他们再也没有回来过。然而 对于我来说，他们不仅仅是微笑墙上年 轻的笑脸、成长记录里青涩的诗篇、关 爱计划中不变的挂念，他们的身上，承 载着我的理想与期盼，蕴含着我的心血 与明天。他们带着我的陪伴去追逐梦 想，而我，甘愿留在青岛大学这片浩瀚 的海洋，成为青春的渡船！
　　有人这样形容教师的生活：吃得清 淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就象 蜡烛，一生半明半暗。用朋友的话说，走 在大街上，人们一看就知道你是个教书 的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。 如果是赞扬，也许是经过多年为人师表 的洗礼，我们获得了一种教师特有的崇 尚知识、甘于奉献的内在气质；如果是 讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫 的生活，我们缺少了那种珠光宝气、名 牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽 刺，我都只是淡淡一笑，因为在我心中， 我有属于我的财富。
　　这财富是学生们取得成绩时带给 我的欣慰与满足。2003 级400 名学生 研究生录取率64.5% ，2008 级530 名学 生英语四级一次性通过率99.5% ，全年 级16 个班13 个班的通过率百分百。每 每看着这些成绩，细数这些荣誉，我都 为他们的成长而高兴，为他们的优秀而 自豪！
　　这财富更是学生们给我的支持给 我的爱。还记得2009 年休产假在家，学 生们送给我一张碟片，打开一看，舒缓 的音乐流淌而出，祝福的话语萦绕耳 畔。当画面上出现各班同学以队形排出 “ Il ove you，可爱的宝贝”几个字的时 候，一股热流朦胧了我的双眼。这是同 学们自己制作的视频，是大家自发组 织、几百人在教学楼下忙活了整整一下 午的“爱”。满满的祝福，浓浓的爱，此 刻，我是如此幸福！而这份幸福，正是我 可爱的学生送给我的最珍贵的礼物，也 是我作为一名人民教师所拥有的最宝 贵的财富。
　　做辅导员9 年半了，9 年半中，这 样的感动无处不在，它藏在教师节的贺 卡里，藏在问候的短信里，藏在贴心的 小礼物里，藏在一声亲切的“海容姐姐” 里。而我能做的，只有默默地陪伴他们 成长。如今，“海荣姐姐”也有了自己的 小“海宝”，我的学生有的也已成家立 业。经过了时间的洗礼，岁月的磨砺，我 的心也愈发宁静而坚毅。
　　辅导员的角色究竟是什么？是培土 浇水时匆匆的忙碌，是抽叶开花过程中 时时的呵护，是照亮丰硕果实的最明亮 的光束，是课堂上全心全意的投入，是 办公室里敞开心扉的交流，是宿舍内无 微不至的关注———我相信这点点滴滴， 才是我对学生最好的守护！
　　渐渐地，守护变成了习惯。我已习 惯每天早晨驻足微笑墙前，辨识一张张 年轻的笑脸；我已习惯每天晚上十一点 后，等待班长支书告诉我一切平安；我 已习惯几千个日日夜夜，我们共同奋 斗，朝夕相伴。
　　渐渐地，习惯变成了留恋。我喜欢 和学生们打成一片，分享他们的喜悦， 抚慰他们受伤的心田；我喜欢和他们倾 心交谈，用我的真诚，去打开一个个学 子的心扉；我喜欢他们阳光般的笑脸、 春风般的活泼，他们的每一个进步每一 个成绩都是我的骄傲！
　　渐渐地，留恋变成了感激。感谢上 天，让我在人生的黄金岁月拥有了这样 一份事业，让我的心灵更加丰富，让我 的生命也为之灿烂；感谢学生，给予我 的信任与支持，让我倍感为师的幸福和 骄傲。感谢辅导员的工作，让我拥有了 丰富的人生积淀，让我满怀信心去迎接 未来的挑战！
　　台湾女作家三毛曾说过：“燃烧，是 我不灭的爱！”这句话正是我的心声啊， 我爱这神圣的教育事业，我爱那些纯真 的孩子。我愿化作红烛，将全部心血化 为火焰，就让我———一个平凡的人民教 师的爱永远燃烧着，点亮我的学生们的 梦想！