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身处浪潮澎湃的教育新时代，我始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚，深耕教坛，铸魂育人，全身心投入学生的培养与成长工作。

一、教育新篇：新风向赋能，新趋势领航在这信息迅速变幻的时代，大学生群体散发着独特的时代气息。成长于信息浪潮中，他们思维活跃、个性独立，对新事物满怀好奇，创新和自主意识强烈。但学业、人际关系、就业压力相互交织，致使心理健康问题愈发突出。

互联网的迅猛发展革新了教育生态，海量资源拓宽教育边界，网络沉迷、信息过载等问题接踵而至。在医学教育领域，社会对医学人才的要求水涨船高，除了扎实的专业知识，更看重综合素养、创新能力与职业道德。

时代的浪潮滚滚向前，鞭策着教育工作者紧跟时代步伐，优化教育策略，为培育时代栋梁不懈奋斗。

二、从教故事：以爱为翼，托举学生梦想在时光长河的某一处，晓雨（化名），这位踏入大学校园不久的女孩，被重度抑郁症与重度焦虑症的阴霾所笼罩。彼时的她，成绩一落千丈，如一只受伤的孤雁，将自己封闭起来，抗拒着外界的一切。身为辅导员的我，在发现晓雨的异样后，心揪成了一团。我迅速将情况上报学院领导，又马不停蹄地联系学校心理健康中心，同时从班级、宿舍以及她的家人处，探寻导致她患病的蛛丝马迹。原来，高考的遗憾、对新环境的不适应、亲子间心灵沟通的缺失，如沉重的巨石，压垮了她内心的防线。

为助晓雨挣脱病魔束缚，我联动各方，精心编织起温暖的帮扶网络。与家长深入交流，让亲情暖阳重回她的世界；引导舍友悉心关怀，营造温馨氛围；和任课老师携手，为她的学业点亮明灯；推荐专业治疗，为她对抗病魔提供有力支撑；带她投身竞赛，转移注意力，唤醒内心活力，半年后，晓雨在山东省“互联网+”、“挑战杯”大学生创新创业竞赛等多项省级赛事中斩获金奖，找回生活的希望。

时光不负有心人，晓雨逐渐摆脱了阴霾的纠缠，脸上也绽放出久违的笑容。她可以停药，重新拥抱正常的生活。

回顾这段旅程，爱与希望的种子破土而出，绽放出最美的花朵，每每忆起，我都热泪盈眶。

三、工作进阶：新思想启锚，新方法破浪搭建“三全育人”架构，全程赋能学生成长工作的漫漫征途上，我以“三全育人”理念为指引，串联起学院教师、行政人员与学生干部各方力量。搭建起协同育人的广阔平台，让育人合力如激流勇进般澎湃。

自学生踏入校园的那一刻起，我便做他们成长路上的贴心引路人，陪伴其度过每一个阶段。大一新生对校园生活充满迷茫时，我以新生座谈会为钥匙，帮他们打开大学之门，找准前行方向。大二阶段，鼓励他们踊跃参与科研项目和学科竞赛，激发无限潜能。大三面临实习就业，精心筹备就业指导讲座等活动，为他们的职业发展铺就道路。

我还致力于拓宽育人路径，以课堂教学为圆心，实践活动与校园文化建设为延展的半径，绘制出全面育人的蓝图。结合医学生所学专业特点，强化党建引领，以校（院）辅导员工作室为平台开设“红色放映厅”，以院（所）团学活动品牌“起航行动”为载体，开启“红色宣讲”。通过志愿服务、社会调研等实践活动，培养学生的社会担当；借丰富多彩的校园文化活动，点亮他们的精神灯塔，助力学生全面发展，成长为时代的栋梁之材。

借助新媒体手段，革新思想政治教育路径正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，自觉把党的教育方针贯彻到日常服务管理工作全过程，是辅导员教师践行立德树人根本任务，严守职业规范职责所在。我以“红医初心”精神为核心，开展“青马班”，以网络新媒体为矩阵，融入大学生第二课堂。定期推送贴近学生生活、富有时代气息的思政内容，创建了“青衿医志”“青春志愿行”“医本正经”“文医青年”多个公众号栏目，以生动形象的图文吸引学生目光，增强思想政治教育的感染力与实效性。引导学生知校爱校荣校，把思想政治教育真正做到学生心坎上，扎实做好学生成长路上思想成熟的“领航人”。

组织心理健康教育活动，呵护学生心灵家园鉴于心理健康对学生成长的深远影响，我积极打造全方位心理健康教育体系。邀请心理专家开展讲座，助力学生筑牢心理防线。组织心理健康主题班会，营造温暖包容的班级环境，在互动中增进彼此理解。为每一位学生建立心理健康档案，对重点对象进行动态跟踪，及时察觉心理问题的蛛丝马迹，实现早发现、早干预，为学生的心灵健康保驾护航。

四、总结与展望回顾教坛历程，我收获了累累硕果，见证一届届学生拔节成长。但我明白，新时代教育事业征途漫漫，挑战重重。未来，我将永葆育人初心，怀揣热忱、秉持严谨，全身心投入教育事业。持续学习新的教育理念，探索教学方法，提升专业素养，全方位增强育人能力，为培育德智体美劳全面发展的时代新人贡献全部力量。