晚上10点的六教空教室，键盘敲击声清脆规律。吴振涛的电脑屏幕上，密密麻麻的笔记文档标记着红蓝两色：蓝色是《计算机组成原理》的核心考点，黄色是易错陷阱———这门当年“挂科率20%”的“杀手课”，他拿到了满绩。
“吴振涛理论成绩是99分，这个分数好几年都不一定能有1个。他实验成绩是95分，这是实验操作里我给出过的最高分。”《计算机组成原理》专业课老师袁理锋评价道。
2021年，吴振涛以“三位一体”招生方式进入网安学院，入学成绩并不突出。大一伊始，当同学们沉浸在大学新生活的轻松氛围中时，他已悄然发力。“我总对未来有些‘担忧’，所以不敢松懈。”这份“担忧”转化为清晰的规划：瞄准学院稀缺的保研名额，逐步补齐短板。第一学期，他以4.33的绩点登顶专业榜首，本科期间累计30门课程满绩（95分以上），最终绩点4.41/5.0，稳居专业第一。
“那些难啃的课，他就死磕。”辅导员朱梅钰提到，《操作系统》仅九章内容，吴振涛却整理了4万多字的笔记，全是对概念的理解。
与同学讨论问题是他学习的另一秘诀。“期末周时，我们几个同学会在周末向他请教，他总能用独特视角解答概念难题。”同班同学黄昊远回忆。之后，吴振涛会将自己讨论过后的思考整理出来。“讨论与讲解能加深我的记忆与理解。”吴振涛笑着说。
四年间，他斩获5次一等奖学金、国家奖学金1次、省政府奖学金2次、华为智能基座奖学金1次及“校三好学生”等荣誉。
课堂之外，竞赛成为他检验知识的实战沙场。从大一大二的“陪跑者”到后来的“奖项收割机”，他的蜕变背后藏着比奖状更珍贵的领悟。
翻开吴振涛的履历：信息安全竞赛全国三等奖、网络技术挑战赛华东赛区三等奖、美国大学生数学建模比赛M奖等20余项荣誉赫然在列。
鲜为人知的是，大一大二时他屡屡折戟校赛。“当时专业知识薄弱，对规则理解不透，常在关键环节失误。”他坦言，首次参加创业比赛时，项目因过于理想化被评委质疑，“那次教训让我明白，竞赛不仅需要创意，更需落地逻辑和系统性思维。”
转机出现在2023年寒冬。美国大学生数学建模竞赛中，团队一度因模型瓶颈陷入绝境。时间紧迫，分歧严重，但通过充分沟通和妥协，我们最终突破思维定式。”这份来之不易的收获，让他深刻体会到团队协作与创新思维的重要性。
同年，大三的吴振涛迎来学术生涯的关键一跃。他意识到竞赛大体都是从工程角度，找寻现有的方法解决问题，在锻炼自我创新思维方面有一定的局限性，因此决定拓宽视野，参加科研项目。他以第一负责人身份参与“基于LLM的智能模糊测试系统”科研项目，并在导师曾英佩指导下取得显著成果。作为队长，他带领团队斩获网络技术挑战赛赛区三等奖和信息安全竞赛全国三等奖。“挫折成了最珍贵的成长印记，”他说，“胜利不会唾手可得，但总有些美好值得我们全力以赴。”
保研东南大学是吴振涛的新起点。“我看重该校在网络安全领域的深厚积累，”他坚定表示，“希望研究生阶段通过系统化科研，为行业做实实在在的贡献。”回望来时路，那些汗水浇灌的茧花，已然绽放为动人的春色。（楼威）