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南湖图书馆 　　陈怡彤

如果可以的话，我想成为一株油菜花。在我念小学一年级的时候，一节音乐课，一位刚刚来到我们这个小村庄支教的年轻教师为我们放了一曲《欢乐颂》。 在解释曲名的时候，老师笑着告诉我们，“颂”就是赞美、歌颂、夸一夸的意思，同学们也可以写一首属于自己的颂歌，去赞美你们想要赞美的一切。 六岁的我，看着讲台上的老师，看着她站在暖阳里被四月春风扬起的长发，那一刻，我透过教室的窗，再次看见了教室外漫山遍野的油菜花，金灿灿、黄澄澄。 四季都绿油油的田野，也能在四月着上新装，全是因为油菜花。 所以，那时的我便想为油菜花写一篇颂歌。

很可惜， 现在我已经忘记了这位短暂来到我生命中老师的姓名，但我仍记得她爱笑的眼睛和一头被风扬起的长发，以及她教会我们如何拥有一双发现美的眼睛。

那也是一个明媚的四月天，我们上到了语文园地———“寻找春天”这一课。 六岁的我们都知道春天是怎么一回事，冬天过去了就是春天，天气暖和了就是春天，为什么要寻找呢？ 老师听了我们的回答笑而不语，而是让我们走出教室，那是我们第一次能够在上课的时候出教室。 同学们热热闹闹地哄出教室，老师带着我们来到田埂，这是我们最熟悉的地方。 村里的孩子，都是在田埂上摸爬滚打长大的。 她让我们看看周围，发现了什么？ 我的眼中映入了无边无际的灿烂黄色———油菜花。它们不是一株两株，而是千万株连成一片金色的海洋。 每一朵小花都由四片薄如蝉翼的花瓣组成，在阳光下晶莹剔透，仿佛能看见里面流动的生命。 花蕊纤细， 顶着点点金黄的花粉，蜜蜂在其间忙碌穿梭，发出嗡嗡的声响。 微风拂过，整片花海便泛起金色的涟漪，从近处一直荡漾到远方。 空气中弥漫着一种特殊的清香，不是浓烈的芬芳，而是带着泥土气息的淡雅甜香，让人忍不住深深闻嗅着。

老师蹲下身，轻轻抚摸着一株油菜花，对我们说：“看，这就是春天给我们的礼物。 油菜花不仅美丽，还能结出菜籽，榨出我们每天吃的菜籽油。 ”她摘下一朵小花放在我手心，“你们知道吗？ 一株油菜可以开出上千朵这样的小花，每一朵都可能结出一个菜籽荚。 而一亩地的油菜，能榨出几百斤油呢。 ”

我凝视着手心里这朵小小的黄花，它那么柔弱，却又那么坚韧。 老师告诉我们，油菜花在寒冬就开始孕育花蕾，早春便顶着霜雪绽放。 它们不需要肥沃的土地， 贫瘠的土壤也能生长；不需要精心照料，自然的雨露就足以滋养。 这让我想起老师自己———她才二十二岁，毕业后明明有更好的选择，却愿意花费一年宝贵的青春来到这个小村庄， 用知识滋润着我们这些乡野孩童的心田。

油菜花的美是朴实无华的。 它们不像牡丹那样雍容华贵，不如玫瑰那般娇艳欲滴， 但它们用集体的力量创造出了震撼人心的壮美。 每一株都谦卑地挺立着，千株万株连成一片，便成了春天最动人的风景。 这多像我们的老师啊，一个人或许力量有限，但当她们前赴后继地来到乡村，就改变了无数孩子的命运。

夕阳西下时，金色的阳光与金色的花海交融在一起，天地间仿佛只剩下这一种颜色。 老师站在田埂上，长发被晚风轻轻拂动，她的身影与油菜花构成了一幅永恒的画面。 那一刻我突然明白， 为什么老师会选择来到我们这样偏远的地方———就像油菜花，最美的绽放不是为了被人欣赏，而是为了完成生命的使命。

多年后的今天，每当我看见油菜花，就会想起那位老师。她就像一株油菜花， 在我们心中播下了知识与美的种子。 而今，这些种子已经发芽生长，如同四月的油菜花田，在我们生命中绽放出灿烂的金黄。

如果可以的话， 我确实想成为一株油菜花———平凡却坚韧，微小却有用，在属于自己的季节里，为这个世界增添一抹金黄，留下一缕清香。 就像那些支教老师们一样，在别人看不见的地方，默默完成生命最美丽的绽放。