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编者按:三尺讲台存日月，一片丹心绽芳华。 学校授予十位杰出女性教职工“卓越之花”荣誉称号，让我们静心聆听这些凝聚智慧与情怀的教育故事，见证知识女性的美与力量。

三十年前第一次踏上讲台时， 我绝不会想到，手中这支粉笔能画出如此丰盛的教育人生。

一、三尺讲台：三十年如一日的坚守

我始终牢记教书育人的教师身份，坚持以先进的教学理念和方法指导教学，教学效果优秀。2007 年教育部教学评估期间，评估专家张汉凯教授进入了我的《材料科学基础》课堂听课，课后张教授说“顾老师课讲得很好……是我听过所有课中最好的……希望同学们珍惜这样的好机会。 ”尽管如此，我仍认真对待每次课，课前从内容到板书到互动题目都精心准备，课后仔细评阅学生的每份作业，关注每位学生的学习成效。

二、破局之路：把不可能变成可能

在担任教学主任的 21 年里，我最自豪的是 2012 年，申报国家新设新能源材料与器件专业的那场硬仗。 当时，我们连夜攻关，把产业痛点落实到培养方案。 记得论证会前夜，团队在打印店通宵装订材料，晨光熹微中，看着成箱的资料，我和同事们说：“这些纸箱里装的，是未来新能源材料人才的摇篮。 ”

还记得 2001 年《材料科学基础》首次尝试多媒体教学的那个深夜，我和团队在电脑上逐帧调试晶体结构动画，投影仪在墙面投出星子般的光点时，团队老师忽然说：“顾老师，这些质点好像在跳舞！ ”那一刻我突然意识到，枯燥的理论需要注入生命的律动。 正是这种执着，让这门“全院最难专业课”先后获批国家级精品课程、 国家一流课程。 当 2022 年新版教材出版时，我深刻地感受到：“教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。 ”

这种敢为人先的闯劲，让我们创造了多个“第一”：全国首批新能源材料与器件本科专业、 湖北省首届优秀基层教学组织、 学校首个全部专业通过工程教育专业认证和获批国家一流本科专业建设点的院系……

三、育人初心：看见每一颗种子的光芒

或许大家不知道， 我的办公桌抽屉里收藏着很多特殊作业———那是给每个重修学生单独设计的“闯关卡”。 有位挂科三次的学生曾在卡片上画了哭脸， 我批注：“材料人从不惧怕淬火重生。 ”当他顺利完成学业时， 指着实验 室 的 高 温 炉 说 ：“顾 老师， 我现在是块合格的不锈钢了！ ”

这种师生间的生命共振，远比荣誉更动人。 三十年来， 我始终坚持手写教案，有个学生送的便签这样写到：“顾老师，您讲解位错运动时挥舞的手臂，像极了材料世界的芭蕾舞者。 ”正是这些瞬间，让我在获评“卓越教学耕耘奖”时，更坚信教育是心灵与心灵的互相照亮。

四、致谢时代：在改革浪潮中成长

从青丝到白发，我见证了高等教育改革的壮阔历程。 如果说有什么经验分享，那就是三个“永远”：永远比学生早到教室十分钟，永远把行业前沿动态揉进教案，永远对教学创新保持敬畏。

此刻看着胸前的“卓越之花”奖章，我想起 2012 年和学生在南湖校园一起栽下的小树苗，如今已亭亭如盖。 这或许就是教育的真谛———我们播下的种子，终将在时光中长成栋梁。