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习近平总书记在文化传承发展座谈会时强调，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。

高校立身之本在于立德树人。我们要深入学习贯彻习近平文化思想，把握历史发展大势、增强历史主动，以坚定的文化自信夯实道路自信的根基。在新的历史条件下，发挥学科专业优势，将习近平文化思想贯穿教育教学全过程，让“以文化人”与“立德树人”同向而行。

教师是高校学习宣传习近平文化思想的具体承担者，是马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的重要推动者和践行者。大学课堂是学习宣传习近平文化思想的主渠道、主阵地，是推动马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的重要力量。要用好用足课堂教学这个主渠道，推进习近平文化思想进教材、进课程、进课堂，打造具有山东工艺美术学院特色的艺术设计文化教学体系，将伟大思想的丰富内涵和时代价值厚植于学生心中。同时，要用好第二课堂这一重要载体，通过学术讲座、知识竞赛、艺术活动、社会实践等形式涵养学生的人文素养和文化精神。积极拓展“大思政课”新格局，从文化自信角度寻找讲好思政课的实践基础和精神力量。深度挖掘其他各门课程独特的涵育功能，实现中华优秀传统文化在教育教学、价值引领上的融会贯通。推进“思政+设计”和“双创+双造”课程建设，切实把思想和行动统一到总书记指示和会议精神上来。

文艺工作座谈会上，习近平总书记指出，文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。作为专业课教师，我们要积极引导学生把握好传承和创新的关系，做到学古不泥古、破法不悖法，守正创新，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。要以课程教学为把手，探析课程思政元素，将习近平文化思想融入专业课程。通过举办一系列的文化活动和展览，让更多的人了解和传承中华文化的魅力，推动中国文化的崛起。通过传统文化元素的运用，比如纹样、图案、中国书画等形式的置入，大大提升艺术设计作品的文化内涵，为设计注入灵魂，拓展学生对艺术传统、文化传统的认知，促进学生在学术研究、艺术创作中重视文化传统、传承中华优秀传统文化、坚定文化自信，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观和艺术观。

时代呼唤艺术精品，精品的诞生需要优秀的艺术人才。我们要结合“两创”“双造”，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，持续构建同向同行、同频共振的“思政+设计”双融共育机制。着力培养推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的艺术人才，培养用艺术服务城乡建设和人民高品质生活的艺术人才。用中华优秀传统文化的“双创”成果不断增强广大青年做中国人的志气、骨气、底气，激励青年在传承、发展、创新中华优秀传统文化的实践过程中保持与时代同步伐，与人民共命运，让中华优秀传统文化绽放出灿烂的时代光芒。