《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，充分反映了习近平总书记在治国理政方面的新理念、新思想、新战略，鲜明地凸显了我们党“两个结合”的理论创新品质，极大地丰富拓展了马克思主义中国化时代化的内涵和途径，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的体系性创新。
《习近平谈治国理政》第四卷关于教育方面的论述主要体现在民生专题的“在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话”等篇章中。以在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人为主题，对教育指明了发展方向。新时代新征程，中华民族的伟大复兴需要全党全国人民付出更为艰巨、更为艰苦的努力，特别需要有一批志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，能够担当民族复兴大任的时代新人。
习近平总书记在不同场合对时代新人的内涵作过表述，归纳起来有这几个方面：坚定的理想信念、强烈的担当意识、过硬的本领能力、不懈的奋斗精神。习近平总书记在讲话中特别指出，要促进学生德智体美劳全面发展，培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。
时代新人必须有深厚的爱国情怀。爱国情怀是指对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心。我们要帮助学生了解中华民族历史，秉承中华文化基因，增强民族自豪感和文化自信心。要促使学生既要有爱国情怀，又要有全球视野、世界眼光，有国际对话与跨文化沟通的能力，能够清晰地认识到自己在全球治理中肩负的责任担当，不断拓宽自己的国际视野，学习国际交流与合作的本领，为推动构建人类命运共同体、为人类社会实现可持续发展作出自己应有的贡献。
时代新人必须有强烈的社会责任感。我们要教育学生有志气、有骨气、有底气，有大爱、有大德、有大情怀，有“天下兴亡，匹夫有责”的使命感和对其他人负责、对社会负责的责任感。
时代新人必须有勇于创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。十八届五中全会明确了“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，创新”一词排在第一位。如何在我校的学生培养中进一步加强学生的创新精神培养，也需要我们进一步研究和加强。
时代新人必须有实践能力。习近平总书记多次用古人的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”知者行之始，行者知之成”等名言警句来勉励青少年做知行合一的实干家。我校是以理工科为特色和优势的学校，对学生的实践能力培养更加重要，应该在培养的全过程强化学生的创新精神和实践能力。