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孙雪莹（图中）大家好！今天的主题是庆祝教师节，表彰最美昆院人。此时此刻，我站在这里作为“教书育人奖”代表发言，感到非常荣幸。借此机会，我想和大家分享我心中的昆院之美。

十二年前，我入职昆明学院，站在博识楼远眺，观物山郁郁葱葱、听心湖碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，我不禁凝思神往。我教书育人的理想就在这里启程。十二年来，我和我的同事们穿梭于不同教学楼中，一支粉笔、两袖微尘、三尺讲台、四季耕耘，一起感受着昆院四季周而复始的律动之美。

在媒体融合时代，如何在教学中以学生为中心、产出为导向，实现创新，推动学生成果产出，以适应党和国家提出的全媒型、融合型新闻传播学类专业人才的培养需求，这是我经常思考的问题。为此，我和同事们长期深入行业一线，持续市场调研，落实双向互聘，积极探索“四环联动、三维耦合”人才培养创新模式。在创新实践中，产出了一批教学成果，如2021年我获得了云南省第四届高校教师课堂教学大赛特等奖，执教的《新闻采访报道》还获批了省级一流课程；该模式的创新实践，也产出了一批学生成果，在校学生获得省级大创项目银奖，挑战杯省级一等奖；毕业生获得国家级、省级政府新闻奖项，考上了清华大学、武汉大学等名校的研究生。近三年来，学生每年在主流媒体公开发表的作品有1千多件。看着一张张奖状，一项项发表的成果，作为一名教师，我从心中感受到潜心钻研教学带来的力量之美。

其间，学校的引领、学院的支持、团队的合作是重要的保障。我特别记得，学校通知我参加省级教学比赛的时候，我很激动，能代表学校参赛，是学校对我这样一名青年教师的信任。为此，学院专门组织团队，有前辈悉心指导，和我一起修改教学创新报告，一起完善教学设计，帮我磨课，听我试讲，我已记不清这样反复了多少遍。

在省级一流课程申报中，整个团队在教研室、在微信群，线上线下，一起碰撞、一起讨论，挖掘特色，总结亮点。我也记不清有多少个这样的深夜。我很庆幸，在教书育人的职业发展之路上，有学校的良好平台，有学院的人文氛围，有前辈的鼎力支持，让我深切感受到了昆院的传承之美。

这样的美，关乎着成长，也关乎着延续，我希望有一天我也能把将它延续下去。就在今年，我们团队申请了中国科协“青年瞭望号”工作室项目，并获得立项。“青年瞭望号”以“守匠心、传非遗、助力乡村振兴”为愿景，来自昆院不同院系的学生，集结在这里。他们在田野间，在村落里，追踪、拍摄、记录着云南的非物质文化遗产。由他们制作的纪录片，经央视新闻、中新社、学习强国等主流媒体平台传播，产生了较好的传播效果。

看着他们扛着摄像机的背影，我突然感受到了昆院的律动之美、力量之美、传承之美，它已经在我和学生的心间生根发芽。它给了我们绿树成荫、硕硕果实；给了我们良师益友、桃李缤纷；也给了我们教书育人的精神内蕴和前行的力量。这就是我心中的昆院之美。