时间过得真快，转眼间我来到福建江夏学院工作已满整整一年。对于我来说，这属于刚从学校出来又进入学校，虽然环境无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。在这新的身份下，我有了很多感受和思考，尤其是教学方面，在此进行相关的总结和展望。
作为一名新进教师，我在教学过程中主要遇到的挑战，或者说面临的问题主要有三个：一是上课不知道讲什么；二是不知道上课怎么讲；三是学生的学习积极性不高。针对上述三个问题，我进行了相关的反思和准备，我把这些内容总结为“四认真”。
一、认真地研究教材与备课
针对自身存在的“上课不知道讲什么”和“不知道上课怎么讲”问题，我首先从教材入手，认真研究和学习相关教材，力求准确把握重点、难点。在课前努力备好每一节课，为上课做好充分地准备。在学习课程教材的同时，还注重参阅各种相关资料，备课时努力制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。通过一年的不断学习，我觉得自身已经基本克服了上述两个问题。
二、认真地上好每一节课
我认为课堂才是教学过程中最重要的一个环节，同时也是解决“学生的学习积极性不高”问题的最有效途径，因此我要求自己努力认真地上好每一节课。这里的“努力与认真”是指：在课堂教学中，除了对涉及知识的基本讲解，我还试图采用新的方式与手段提高课程的吸引力。主要包括：按照备课环节的设计开展新的教学方式和方法激发学生的求知欲；引入新的激励机制和评价机制活跃课堂气氛；采用新的教学手段让学生在简单自主的学习氛围中快乐求知，简单学习。
三、认真地注重课后环节
课后环节是检验教学成果的一个重要途径。因此我要求自己要认真地注重课后环节，具体包括：认真总结和反思课堂教学存在的问题；合理的布置作业和及时批改作业；注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行讲解。
四、认真地听课学习
古人云：“三人行，必有我师”，这在教学工作中也是如此。用心去听老教师的课，认真地向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，是不断提高自己的教学水平的最有效途径。因此我要求自己要不断地认真听课学习。在此我要特别的感谢一下我的青年教师导师：李林老师。在这一年里，遇到问题时他总是不遗余力地帮助我，尤其是我们互相听课的过程，以及他对我教学过程的指导，使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足，帮助我提高教学水平，并收获良多。
以上便是我对自己一年教学工作的反思与总结。同时为了自己能更好适应教师的角色，激励自己更快成长，我也对自己进行了如下展望：
首先，在教学上，严格要求自己，继续按照上述“四认真”的内容，与时俱进，认真教学。
其次，在业务技能上，继续夯实基本功，尽快使个人的教育教学的水平达到一个新的高度。
再次，加强学习。除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平的同时，也要积极参与课题探究。
最后，继续坚持及时撰写相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
(工程学院 吴正宇)