张家界学院 - 《张家界学院》
立于当下，为未来刻苦
2018-11-30
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在刚刚落下帷幕的“2018年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛”中，我院有两位教师进入复赛，并分别获得了二等奖。经济管理学院会计系彭梓琪老师就是其中一位。
彭梓琪来我院任教已经六年了。和其他有资历有经验的老师比起来，她好像还是太年轻了些，可年轻并不妨碍她对教学的热情，也正是因为年轻，她才更乐意接受挑战，才更容易接受创新。当参加比赛的机会来到面前时，彭梓琪选择将之牢牢抓住：“对我来说，参加信息化教学比赛的首要目的是为了检验教改后的实践成果；其次，参加信息化教学比赛能收获更多的资源和经验。”
彭梓琪为比赛做了大量准备，她耗时近4个月，期间共准备了42个课件、18个阅读材料、102个操作录屏、20个使用软件操作说明等等。但对彭梓琪来说，教学竞赛的结束和收获奖项名次，仅仅只是另一个开始。比赛时看到荣获一等奖的中南大学王成功老师自主研发的上千个教学资源以及教学小视频，令她印象深刻，也让她看到了差距，更明白信息化教学改革之路任重而道远，需要实践成果的积累与创新。
在课堂教学上，彭梓琪也有自己的心得和方式，她认为“从实际情况出发提炼总结重难点，才能满足每位同学的需求，从而保证每一章节每一个知识都能学以致用，这才是教书育人的落地点。”采用任务驱动法和翻转课堂的形式是彭梓琪的授课习惯，她以《会计信息系统》这门课程为例再现她的信息化教学课堂：“教学过程中会通过课立方平台上传课件和阅读材料，驱动学生进行课前准备。课中，会在课立方平台中进行课堂小测，检查其课前预习及完成情况。根据错题进行新知识的导入，整个课堂环节先理论再实操，学以致用。课后，在课立方平台布置相关任务，巩固加深已学知识点。”
“《会计信息系统》这门课程相对来说还是比较抽象枯燥，但获得了湖南省信息化教学竞赛二等奖给了我信心，更是肯定了我在信息化教学改革之路上的努力，我将继续践行，将《会计信息系统》变成每一位学生都感兴趣的课程。同时，我会继续钻研，以求将信息化教学的应用用于其他专业核心课程。”
“立于当下继续践行，为未来刻苦钻研”，彭梓琪相信，接下来她对于职业道路的期盼和规划也一定会慢慢实现。