张家界学院 - 《张家界学院》
做更好的自己，做更优秀的老师
2018-11-30
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路过学院的艺术楼，总能听到从里面传来的悠扬音乐声，这是音乐班的学生在练声，很多人都会好奇，艺术专业的学生上课时是什么状态？
在“2018年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛”中获得二等奖的彭玉屏是文艺法学院音乐系的讲师，也是吉首大学在读研究生，在学院任职七年，主教音乐专业的“声乐”、“和声（合唱、合唱指挥、复调）”。在她的课堂上，老师的教与学生的学更好地融为一体、师生之间的互动、提高学生的学习兴趣是高质量的课堂最重要的因素。因此让学生保持积极、兴奋、放松的状态，老师能有平和的心情与极具耐心、细心的态度，才能有较好的课堂效果。
彭玉屏和学生相处融洽，在她看来，她的学生更像是她的弟妹和朋友，她常说：“我曾无数次在他们身上找到大学时自己与朋友们的影子，所以我还总感觉自己和他们读着同样的大学。”“课堂上教书育人，课堂下与他们打成一片。”她不但教他们知识，也教他们做人做事的道理，关心他们的学习同时更多关心他们的学习、生活。
但这并不代表彭玉屏会在专业课上让学生们松懈，她会要求学生进行课前预习，上课认真听讲，在课后进行复习总结和练习，上课时她不但对学生们有要求，对自己也毫不放松，她说：“教师是人类灵魂工程师，是一份非常高尚的职业，而要想将教学这门技术含量很高的活动做好，首先是要自己学好。一名优秀的教师必须要热爱教育事业，具备高校教师的基本条件与要求，拥有良好的语言表达和沟通能力，有扎实的专业学科知识功底和不断学习的能力。”正是因为她热爱她的教育事业，正是因为她想要成为优秀的教师，她才始终严格要求自己———从生活到工作，规范自己的教学仪表、语言以及行为；上课前反复准备、认真备课；做好课堂教学设计，并认真总结和分析。
现在的彭玉屏仍然认为自己急需深造。她说参加课堂教学竞赛，会让她积累经验，也能让其更明白课堂教学改革的目的和意义，更能帮助她提高自己的教学质量和水平。“这次获得二等奖，从最后的结果来看，离一等奖仅差一步之遥，还是有遗憾。回来自我总结，发现自己还有不足，课程选择有失误，并未发挥自己最大优势，这次参赛时间紧，有些工作准备不充分，在教学内容选题、教学设计、PPT制作等方面有待完善。如果下次参赛，一定要做得更好！”
就像学习不是一朝一夕的事，教学其实同样如此。彭玉屏坦然面对自己的“不足”，只为成为更好的自己，成为更优秀的教师。