西安交通大学 - 《西安交大报》
钱学森一生的五个瞬间
作者：社会学51班 柯希望
2017-12-08
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1935年拍摄于上海
1955年9月17号拍摄于洛杉矶
1963年拍摄于中国科学技术大学
2005年拍摄于北京
因为偶然的机会，我在“钱学森科学精神与教育思想展”当大学生讲解员，从而接触到钱学森学长的丰富史料。在一些看似碎片化的资料背后,我感知到钱学森一生波澜壮阔的伟大足迹。现以钱学森一生历经的五个瞬间，让我们穿过时空的界限，感悟大师的光芒。正如钱学森之子钱永刚教授所言：“一生未曾停止的思考，只为一个国家的强盛；次次振聋发聩的追问，关乎整个民族的未来。”
钱 学 森 入 学后成绩非常优异，但是他上课时有个习惯——安安静静地坐在教室的最后一排，埋首看他的学术论文——“这就是钱学森与众不同的地方了。其他学生关心的只是通过考试，而钱学森把全身心都放在他喜欢的科目上。”
钱 学 森 在 交通大学学习期间，他不仅阅读了大量航空航天方面的书籍、文献，而且利用交大提供的学术资源选修了航天领域的课程，并以本科生的身份发表论文，他写道：“我们必须征服宇宙！”他最终以中国的“火箭之王”、“导弹之父”留名青史。
钱学森在婉拒让他留美任教时说：“哪怕是种苹果树，我也要回到祖国去！”钱学森被美国软禁五年，写就了后来开启一个学科分支的《 工 程 控 制论》。1955 年，钱学森一家毅然决然登上邮轮启程回国。
回国后，钱学森延续了在美国近乎严苛的教学风格，很多人一时难以接受，甚至指责他有“知识分子高傲的臭毛病”。后来他在教学中注重改进教学态度和风格，很多学生回忆说，当年上他 的 课“如 沐 春风、深入浅出”。
2005年，温家宝看望钱学森，钱学森感慨说：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”“钱学森之问”迅速在社会各界引起了广泛的讨论，并在很大程度上推动了中国教育体制的反思与改革。