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张春丽，浙江万里学院基础学院数学教师，首届全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区特等奖获得者。

  张春丽曾在学校教师发展中心组织的课程建设培训班上接触过“微课”，并申请过概率论发展课堂项目，这也就顺理成章地促成了她去参加微课比赛的想法。张春丽表示，获得这样的好成绩出乎她的意料，“起初抱着参与就好的想法，后来看到领导特别重视，而且学校也提供了很多便利条件，我也就好好准备了一番。”张春丽说自己并不会止步于这次获奖，她会继续进行课程改革，深入细化原有的知识点，补充新的知识，并尽快应用在今后的课堂教学中。

  自第一次踏上讲台开始,教书便成为张春丽生活中的重要组成部分，当被问到从事这个工作的感受时，她说：“能够和比自己小十几岁的孩子们在一起，是一件很快乐的事。”她说是“责任心”和“年轻的心”让自己对这份职业始终抱有最初的热情。
  张春丽常常给大一新生上课，而大学老师的授课方式与中学老师会有所不同，学生一时会难以接受，这就需要老师来帮助他们度过这一困顿时期。张春丽说：“基础学院的老师都在想方设法帮助大一学生尽快适应大学的学习和生活，我会在课内外给学生们一些好的建议，教给他们好的学习方法。“

 
  参赛时，一本海外教材的出彩设计吸引了张春丽，给予了她创作灵感，为其作品添了不少色彩。“我做的是假设检验原理，虽然这块内容比较难，但实用性高，对学生的帮助也比较大。”她认为自己获奖的意义在于能以此为契机，通过微课引导学生有效学习概率论。“概率论课程的难度系数较大，课时却比较少，利用微视频能很好解决这一问题。”
  多年来，让张春丽最困惑的一个问题就是如何有效激发所有学生的数学学习兴趣。“每年我得带四五百位学生，让每位学生都对数学学习产生兴趣是有一定难度的，所以我希望能和其他数学老师一起组建团队，相互学习，取长补短，共同解决这个难题。”她说道。 （金预晨 胡佳婧）