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　　一、5R笔记法，又叫做康乃笔记法这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：
　　1.记录。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
　　2.简化。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括在回忆栏，即副栏。
　　3.背诵。把主栏遮住，只用副栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
　　4.思考。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目，并随时归档。
　　5.复习。每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看副栏，适当看主栏。
　　这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
　　二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下准则：
　　1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
　　2.善于选择。切忌在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你在同一时刻要从多个方面思考问题，也会加重你的思维负担。
　　3.用自己理解的话做记录。在页边空白处做简短的笔记时应该用你自己的话来写，这是因为自己的话可以代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一项有力的提示。
　　4.注意简洁性。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更得心应手。
　　5.保证速度。你不可能将大部分的时间用来做记号。你可以先阅读，然后回过头来大致地复习一遍，同时快速做下记号。
　　6.保证符号的整齐性。尽量使你做的符号整齐、美观。胡写乱画会影响你以后的复习和应用。因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你清楚地领悟书中的思想。
　　三、笔记整理法由于某些原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法如下：
　　1.忆。课后抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
　　2.补。课堂上所作的笔记，会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
　　3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
　　4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
　　5.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
　　6.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识摘抄在同一地方。也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习时纲目清晰、快捷好用，便于记忆。