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　　我上安大老年大学已四个学期了，（每周授课一次）只学串珠，（这是编织班主要课程之一）我觉得乐趣多多，略叙如下：
　　每次上课前，许多人都把前次教的编织品带来，放在讲台上或自己桌前，于是，大家互相观看着、赞美着、对比着、交谈着、一片欢声笑语；老师上新课，带来新样品。大家围到、挤到讲台旁，尽情观看，“好像呀，”“好美呀，”赞叹之声溢满教室。上课了，教室鸦雀无声，来学习者，大多是退休女老妪，听课专心致志，比高中学生还要全神贯注。接着是动手编织。学员们学习时间先后不一，技艺悬殊很大，有老学员，经验丰富者，有思维敏捷，动手能力强者，她们一看就会，一编就成。有些新学员，学习起来就不那么快，那么顺利了。这时那些能者就成了老师，无论以前认识或不认识，无论关系亲近或疏远，只要去请教，她们则毫不吝惜自己的技艺，热情传授，甚至于手把手一珠一串地教。再就是学员之间，一线一珠，一色一串，互相指点，互相学习；你有这个样品，我有那个织物，交换着带回家，依样编织。如果有人珠子大小、颜色带的不齐全，或尼龙线粗细不合，只要说出，立刻有人拿出自己的任其挑选。整个学习过程，充满着友爱与互助，传达着善美与真诚，温馨和谐，其情融融。置身于这样的群体中，我收获技艺，收获友谊，感受人性的美好，一乐也。
　　我已学会串三十多种小物件，其中以动物居多，除十二生肖外，还有长颈鹿、小熊猫、猛老虎、花猫咪、圣诞老人、芭芘娃、中国结、红灯笼、最重要的还有奥运福娃———每当我捏着珠子，用线一个个串的时候，心中就有了成像，想象中它一定是鲜灵生动的、形象逼真的。串成后，就放在手掌上反复玩视，仔细检查有无瑕疵，当感觉形神兼备时，我就走动着，喊叫家人观赏品评，听到夸奖，喜悦溢满心中，高兴尽情挥洒，我成了老小孩，心理一下子年轻了许多。我收获编织成功，心态年轻二乐也。
　　看着编织成的各种小物件，我的心飞起来了，思想感情四处驰骋。我仿佛到了内蒙大草原，听骏马嘶鸣，看骏马奔驰，群羊象天上的星星，撒落在万顷碧绿中，它们欢快地、尽情地亲吻着、嚼食着柔嫩的小草；再仿佛进入了绿树森森、苍莽绵延的西南群山中，听狮吼虎啸，看梅花鹿伸着长颈子吃树叶，群猴嬉戏玩闹，从这个树枝攀越到另一树枝；山那边是一片竹林，小熊猫正津津有味地嚼着竹叶呢，憨态可掬，稚拙有趣，令人喜爱，无愧为国宝。又仿佛到了江南小村庄，几排小屋，背靠青山，面临小溪，溪水清澈见底，几条小金鱼，煽动尾巴，倏忽游动，好一幅宁静的山水图画。此时，我的心灵走进了大自然，精神在各处漫游，一切都那么灵动美丽。这大概就是李敖在一次“李敖有话说”中所讲的神游吧。神游让我胸襟开阔，精神愉悦，三乐也。
　　我把小物件赠送至爱亲朋，首先给孙子辈。小人本来喜欢玩具，看着他们反复玩弄，高兴快乐的样子，听着说“谢谢奶奶”，“奶奶好，”我心里就甜丝丝的。年轻的儿媳也喜欢这些小东西，一只小狗、一架飞机、一位圣诞老人———增添了家庭和美欢乐的气氛；赠送同辈朋友、老同学一匹马，则祝愿“老骥伏枥，志在千里。”有位老同事要出国定居，则赠送中国结，希望他们永远葆有一颗中国心，并祝吉祥如意，年年平安；赠给晚辈同事、朋友，小物件时，则祝愿事业有成，一日千里，美满幸福。这些表达了我的心声，我也收获了赞许与感谢。四乐也。
　　人老退休总要有点事情做，而且要从平凡小事中发掘它的意义，品味其中的乐趣。思想年轻、丰富、快乐，是养生、延年益寿之一法，大快乐也。