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　　老师们、同志们：
　　深入开展党的群众路线教育实践活动，是十八大做出的重大部署。根据中央和省委的要求，暑假前，学校召开了党委扩大会议，成立了领导小组和工作机构，传达了中央和省委动员大会的精神，部署了学校的教育实践活动；随后，我们又召开了各部门、各单位负责人会议，对学习和调研工作提出了明确要求。假期中，领导小组办公室开通了专题网站，设置了意见箱，拟定了实施方案；校、处两级领导班子开展了调研活动，初步查找了“四风”方面存在的突出问题；广大党员干部自学了规定的书目。可以说，我校的教育实践活动开局良好，进展顺利。
　　经学校党委研究并报请省委督导组同意，今天下午，我们召开动员大会。会议的主要任务是，认真贯彻落实中央和省委精神，全面部署我校的教育实践活动，深入动员广大党员干部积极投身到教育实践活动中来，以作风建设的新成效取信于民，进一步激发师生员工干事创业的勇气和智慧，为办好人民满意的高等教育、推动学校的科学发展提供坚强有力的保证。一会儿，省委督导组组长李平瑞同志还要作重要讲话，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。
　　下面，就如何开展好教育实践活动，根据党委研究的意见，我讲四个方面的问题。
　　一、着力提高“三个认识”，切实增强开展教育实践活动的使命感、责任感和紧迫感群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。我们一定要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，统一到举办人民满意的高等教育的奋斗目标上来，进一步提高对开展教育实践活动重要性和紧迫性的认识。
　　一要深刻认识开展教育实践活动，是实现党的奋斗目标、加强和改进党的建设的时代要求。党的十八大确定了“两个百年”的奋斗目标，习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现这些目标，我们党必须牢固树立宗旨意识和群众观念，始终发扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，不断调动群众的积极性、主动性、创造性，使我们的事业获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。开展教育实践活动，就是要使全体党员牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为实现“两个百年”的目标和中国梦而努力奋斗。
　　作为执政党，必须始终保持党的先进性和纯洁性，不断巩固党的执政基础和执政地位，必须始终坚持群众观点，贯彻群众路线，密切联系群众。在新的历史时期，党的执政条件和党员干部队伍状况都发生了深刻变化，党群干群关系面临新的严峻考验，特别是有些领导班子和党员领导干部存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，必须认真加以解决。开展党的群众路线教育实践活动，就是要认真解决党员干部队伍中的各种问题，净化党的肌体，纯洁党的队伍，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，确保我们党始终走在时代前列。因此，我们一定要深刻认识教育实践活动的全局性、战略性意义，以强烈的政治责任感，推动实践活动顺利进行。
　　二要深刻认识开展教育实践活动，是解决师生反映突出问题、改进干部作风的迫切要求。多年来，我校各级党组织和党员干部围绕中心、服务大局，以优良作风带领师生艰苦创业、自强不息，有力地推动了学校事业的健康快速发展。从总体上看，我校党员干部队伍的素质和能力是好的，大都能自觉贯彻党的群众路线，也在学校各项工作中发挥了先锋模范作用。但是我们也要清醒地认识到，与上级的要求相比，与学校快速发展的形势相比，与师生的期盼相比，我们的工作还有很大的差距。在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面，也不同程度地存在一些问题。这些问题严重损害着党群干群关系，影响着学校的科学发展。只有“四风问题”解决好了，学校的其他问题解决起来才会有更好的条件。这次教育实践活动的开展，为学校解决党员干部的作风问题、密切党群干群关系提供了极为重要的契机。我们要切实抓住这个机会，对各种作风之弊、行为之垢，来一次大排查、大检修、大扫除，着力解决师生反映的突出问题，进一步提升领导班子和干部队伍的能力素质，为学校事业发展提供坚强有力的组织保障。
　　三要深刻认识开展教育实践活动，是办好人民满意教育、促进学校科学发展的现实要求。办好人民满意的高等教育，实现学校事业的快速发展，离不开全体师生的共同奋斗。广大师生是学校历史的创造者，是学校发展的主力军，一部德州学院的发展史就是全校上下共同努力的奋斗史，就是不断发挥师生积极性的工作史。学校发展的每一个环节，都离不开广大师生的积极参与；学校事业的每一点进步，都是师生员工团结奋斗的结果。在高校竞争日趋激烈的今天，如何全面推进学校内涵发展、特色发展和跨越发展，如何激发师生员工干事创业的工作热情，如何解决工作中的突出问题，是摆在我们面前的重大课题。开展群众路线教育实践活动，就是要切实提高党员干部做好群众工作的能力，进一步深化学校与师生共同发展的理念，着力形成推进工作的合力，为办好人民满意的高等教育奠定坚实的群众基础。
　　因此，广大党员干部必须彻底克服对活动不以为然、等待观望、消极应付等思想障碍和畏难情绪，切实增强思想自觉和行动自觉，以饱满的政治热情投身教育实践活动，以作风建设的新变化取信于民，以良好的精神状态凝聚民心，不断促进学校各项事业再上新台阶。
　　二、深入剖析“四风问题”，以整风精神抓好教育实践活动这次教育实践活动的一个鲜明特点，就是把查找党员领导干部存在的“四风问题”作为切入点，直面问题，切中时弊，祛除不正之风，树立凛然正气。经过暑假的初步调研，对照中央整顿“四风”的要求，学校对各单位、各部门反映的问题进行了梳理，初步归纳了当前党员干部队伍中存在的突出问题，集中表现在四个方面：
　　形式主义方面，主要是表里不一、落实不力。有的学风不正，学习成了做样子、凑时间、迎检查，只会照本宣科念文件，不能做到学以致用、学用结合；有的工作不实，习惯于造声势、求轰动，雷声大、雨点小，工作举措不力、重点不突出，缺乏跟踪、检查和指导，不同程度存在抓而不紧、抓而不细、抓而不实的情况，工作半途而废或雨过地皮湿，还有的甚至对学校部署的重要工作和文件虚于应付，不传达，不落实；有的喜欢做表面文章，空话多，套话多，花拳绣腿，贪图虚名，没有实际意义的检查、评比满天飞；有的工作浮夸，说话办事口是心非、言行不一，对上对下两个样，上哄下瞒，华而不实。
　　官僚主义方面，主要是高高在上、脱离师生。有的不了解基层实际，不深入一线调查研究，底数不清，情况不明，喜欢拍脑袋决策，满足于闭门造车、主观臆断，政策制定缺乏针对性、连续性和科学性；有的对师生感情淡漠，觉得“多一事不如少一事”，对师生反映的困难不管不问，对师生反映的问题上推下卸；有的服务意识弱化，趾高气扬，盛气凌人，对待基层单位或前来办事的师生摆谱、端架子，不同程度存在门难进、脸难看、事难办的现象；有的服务能力欠缺，工作中机械地执行政策，不能深入研究新形势新问题，很少设身处地为基层考虑，只当“守门员”，不当“助攻手”；有的执行动机不纯，选择性执行，有利则干、无利则推，甚至开口讲价钱，伸手要利益，稍有不满意，则拖着不办、顶着不办；有些领导干部个人主义膨胀，家长作风、我行我素，听不进不同意见，不执行决策程序，搞一言堂，导致班子整体合力不够，班子凝聚力、战斗力不强。
　　享乐主义方面，主要是精神懈怠、不敢担当。有的小富即安，站位不高，视野不宽，不善于放眼国家战略前沿和区域发展前沿谋大事，不善于立足高等教育的层面思考问题，不善于在兄弟院校层面争先进位，工作满足于一般化、过得去，创先争优意识不强；有的理想动摇、信念缺失，缺乏事业心，没有责任感，在位不在岗、在岗不履职、履职不尽责，工作慢作为、不作为、乱作为，习惯于工作时间上网聊天、炒股和购物，奉行及时行乐；有的自由散漫，无视纪律约束，上班迟到早退，开会不做记录，手机满天响；有的缺少担当，工作缺乏闯劲、拈轻怕重，缺乏攻坚克难意识和干事创业的激情，遇到难事、大事、急事，搞躲闪退，推诿扯皮；还有的刻意追求职务升迁，缺乏感恩意识和事业心，整天牢骚满腹，不是想着如何对得起组织和师生，而是总是觉得自己提拔得慢，组织上对不起自己。
　　奢靡之风方面，主要是大手大脚、铺张浪费。有的讲究排场、追逐名利、大手大脚，不计成本、不讲效益，甚至以权谋私；有的习惯内部迎来送往，交际异常活跃，擅长拉关系搞应酬，拉拉扯扯、吃吃喝喝；有的打着开会、学习考察的名义搞变相旅游，毫不顾忌学校和个人影响；有的教学科研资源不能实现充分共享，甚至有的设备买来没用或者利用率很低，造成极大浪费；有的对长明灯、长流水等跑冒滴漏的浪费现象熟视无睹，把勤俭办学与艰苦奋斗的意识抛之脑后。
　　以上这些情况，只是我们初步查摆的问题。我们还要通过下一步的教育实践活动，认真查找领导班子和党员干部队伍存在的其他 “四风问题”。各单位、各部门都要立足自身实际，查找各自的突出问题。查找问题不能把重点放在涉及群众的福利待遇等工作问题上，不能把一些具体问题当作作风问题，不能以笼统的班子问题代替个人存在的问题，不能以客观因素的分析代替主观因素的剖析。所有党员干部都要结合工作和思想实际，对照上述现象，好好照一照、查一查、洗洗澡、治治病。要在找到问题的基础上，制定整改方案，着手解决问题，真正使党员干部的思想进一步提高，作风进一步转变，与师生的关系进一步密切，为民务实清廉的形象进一步提升，着实取得令师生满意的效果。（下转第三版）
（上接第二版）三、着力把握“三个环节”，高标准完成教育实践活动各项任务
这次教育实践活动，中央和省委都提出了明确的工作要求，学校制定了具体的实施方案。我们要根据中央和省委的基本精神，按照学校实施方案的具体规定，认真抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿活动全过程，把为民务实清廉的价值追求植根于思想和行动中，着力实现党员干部的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
第一，要抓好学习教育、听取意见这个基础环节。学习教育是搞好教育实践活动的第一位任务，是掌握思想武器、提高思想认识、增强宗旨意识和群众观点重要途径。我们在部署开展教育实践活动时，要高度重视学习教育工作，着力提高学习教育的成效。重点做好以下两个方面的工作：
一是认真抓好主题学习教育活动。要在暑期自学的基础上，坚持原汁原味、原原本本学,坚持集体讨论、相互交流学,坚持系统研读、理论提升学,进一步把学习教育抓紧抓实。在学习内容上，要学习领会党章、党的十八大报告、习近平总书记一系列重要讲话，深入学习姜异康书记等省领导关于教育实践活动的一系列讲话精神，认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》三本必读书，真正把思想理论武装摆在第一位，以思想上的自觉带动行动上的自觉。在学习形式上，要坚持集中学习与个人自学相结合，领读、导读和讨论相结合，典型示范与警示教育相结合，通过采取多种务实有效的学习形式，真正让党员干部触动思想、净化心灵、升华境界。在学习要求上，要集中精力，严格纪律，保证静心学习；要提高标准，要求全体党员干部撰写读书笔记，处级以上党员干部还要撰写学习心得或理论文章；要以考促学，通过考试检验学习效果，促进理论提升。在学习效果上，要注重学用结合、联系实际，不仅要爱学习、勤学习，而且还要把学习与实践相结合，用科学理论指导实践，真正做到学有所获、学有所得。
二是继续开门听取意见。在暑假征求意见的基础上，进一步查找“四风”方面的突出问题。要采取多种形式听取意见。通过开通电子邮箱、设置意见箱、发放征求意见表，广开言路，面向全体师生员工征求意见；要沉下去、坐下来，深入教研室、学生班级和学生宿舍，深入基层，贴近师生，听取意见，沟通思想，达成共识，汇聚合力。要做到边学边查边改。唯有以真转真改、立改立行的决心，对听取到的意见、查摆出的问题有针对性地进行整改，才能确保教育实践活动及时取得师生信任。因此，我们要把整改落实贯穿到教育实践活动的始终，紧密结合工作实际，从领导改起，从我改起，从现在改起，使活动迅速见到成效。
第二，要抓好查摆问题、开展批评这个关键环节。找准问题是解决问题的突破口。问题找准了，开展批评就有了针对性、有了目标；批评和自我批评搞好了，整改提高就有了方向、活动就有了效果。这一环节主要是围绕开好高质量的专题民主生活会，做好会前、会中、会后三个阶段的工作。
一是精心做好会前各项工作。要继续查摆问题。围绕为民务实清廉的要求，通过自己找、群众提、上级点、互相帮，深入开展“六查六看”活动，即：查思想看觉悟、查作风看自律、查斗志看状态、查素质看能力、查工作看实效、查行为看表现，认真查摆“四风问题”，深入进行党性分析和自我剖析。查摆问题要做到：班子查摆的问题,班子成员要摆进去；下级查摆的问题,上级领导要摆进去；业务部门查摆的问题,分管领导要摆进去,切实把问题找深、找透、找准。要深入开展谈心谈话。班子主要负责同志要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要互相谈心，班子成员要与分管部门、联系单位的班子成员深入谈心，达到听取意见、真诚沟通、提醒帮助的目的。处级以上领导干部还要主动接受党员干部群众的约谈。谈心要交心，讲真话、动真情，交流思想，诚恳地指出问题和不足，积极营造批评和自我批评的良好环境。要认真撰写对照检查材料。对照检查要紧扣主题、开门见山、突出重点。每位党员干部都要对照党章党纪、师生期盼和先进典型，深入查找“四风”方面的突出问题，亲自撰写对照检查材料。
二是组织召开专题民主生活会。开好专题民主生活会，是这次教育实践活动的重中之重。要本着严肃认真、实事求是、民主团结的态度，开好民主生活会。班子主要负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。与会人员既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评，真正达到“团结—批评—团结”的目的。要端正态度、坦诚相见、出于公心、与人为善，把批评和自我批评这个武器用好；要防止好人主义，重点谈问题，敢于亮短，敢于揭短，挖到思想深处，真正触及问题，切实达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。学校将派出督导组全程参加各单位领导班子民主生活会，帮助把批评和自我批评这个武器用好；对质量不高、没有达到预期目的的，要责令其重开。
三是做好民主生活会情况通报。民主生活会后，各级班子都要召开会议或者采取其他形式，在一定范围内通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料。通报会结束后，形成民主生活会专题报告，自觉接受师生监督。
第三，要抓好整改落实、建章立制这个根本环节。教育实践活动的根本要求就是在作风上有明显改进、有真正提高，最终目的是把活动成果巩固下来、坚持下去。要把整改落实、建章立制工作摆上重要位置，既要立足当前，切实解决好师生反映强烈的突出问题，又要着眼长远，建立健全促进党员干部为民务实清廉的长效机制。主要做好三方面的工作：
一是制定整改方案。重点针对作风方面存在的突出问题，制定切实可行、有效有力的整改措施，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、整改措施和责任人，并在一定范围内公示，自觉接受师生员工的监督。
二是抓好整改落实。要按照中央和省委要求，结合学校实际，对准焦距、找准穴位、抓住要害，着力破除“四风”。凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够马上办的就要马上办，凡是能够自身解决的就不要上交。对重点问题，要进行集中专项整治，确保说到做到、见到成效、看到变化。同时，要加强领导班子建设，严格教育管理干部，对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整；在活动中发现的重大违纪违法问题，纪检监察部门要严肃查处。
三是注重长效机制建设。作风问题具有反复性、顽固性，抓一抓就好些，松一松就反弹，必须注重建立长效机制。要对贯彻群众路线方面的有关制度进行梳理，做好“存、废、改、立”的工作。要对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持、抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。活动基本完成时，及时召开总结大会，进行民主评议。活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固和扩大活动成果，形成优良作风建设的长效机制。
四、切实做到“四个注重”，确保教育实践活动取得实效
开展教育实践活动，是学校当前的首要政治任务。各级党组织、全体党员干部都要高度重视，精心组织，做到“四个注重”，确保收到实实在在的效果。
一要注重形成合力。我们要坚决贯彻落实中央和省委的各项工作部署，在省委督导组的指导下，各单位、各部门齐抓共管、各司其职，确保学校教育实践活动有序推进。要提升思想认识。深入学习领会中央、省委的指示精神，切实把思想统一到中央、省委的部署上来，以高度的思想自觉和行动自觉，扎实做好教育实践活动的各项工作。要加强组织领导。学校党委已经成立了教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责做好活动的组织实施，统筹好整体工作进度、各环节工作重点，使整个教育实践活动扎实有序地推进。学校领导班子成员和机关部门要建立基层联系点，积极深入基层调研指导，帮助解决实际问题。各部门、单位都要成立教育实践活动领导小组，主要负责同志要承担起第一责任人的责任，全面负责本部门本单位的教育实践活动。要做好督导检查工作。学校督导检查组要切实履行职责，吃透上情，摸透下情，全身心投入督导任务，对各单位、各部门活动开展情况加强督促、检查和指导。要做好宣传引导工作。充分利用专题网站、校报、宣传栏等媒体，采取多种形式，积极宣传中央、省委的指导精神，大力宣传各单位的工作进展，着力加强党的群众路线理论研究，为活动的开展营造良好的舆论氛围。
二要注重领导带头。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者，大家要自觉树立“向我看齐”的示范意识，带头深入学习，带头调查研究，带头剖析检查，带头整改落实。要以普通党员身份把自己摆进去，“照镜子”要自己先照，“正衣冠”要自己先正，“洗洗澡”要自己先洗，“治治病”要自己先治，敢于正视问题，勇于担当责任，认真改正缺点，以实际行动为师生员工树立标杆。作为学校教育实践活动领导小组的组长、学校教育实践活动的第一责任人，借这个机会，我也郑重地向大家表态：坚决贯彻上级要求，自觉接受全校师生的监督，积极投入教育实践活动，带头搞好学习，带头听取意见查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改，切实发挥好示范表率作用，以一流的学习、调研和实践成果，赢得师生员工认可、促进学校发展。同时，每位党委成员，也都要对自己高标准、严要求，努力做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，以务实的行动密切党群干群关系，确保取得师生满意的成效。
三要注重分类指导。教育实践活动领导小组办公室要从实际出发，根据教学、科研、管理和后勤等不同岗位，针对教师、学生、离退休等不同党员群体，加强分类指导。各单位在完成规定动作的基础上，要立足本单位实际，精心设计载体，不断丰富内容，提出各自的目标要求和办法措施，积极探索具有本单位特色的自选动作，找准各自需要解决的突出问题，分门别类进行解决。
四要注重统筹兼顾。要把组织开展教育实践活动与推进学校科学发展结合起来，坚决防止“两张皮”现象，切实做到两手抓、两促进、两不误。下半年，学校建设发展的任务还相当繁重。特色名校的申办已到了冲刺阶段，学生教育管理面临各种新问题，科学研究亟待向应用型转型，服务地方工作需要深入推进，常规工作标准需要向高层次迈进，东扩建设需要快速优质推进，等等。我们必须全面认识教育实践活动对学校发展的重要推动作用，把开展活动同做好学校各项工作紧密结合起来，同完成本部门本单位各项任务紧密结合起来，把党员干部在活动中激发出来的热情，转化为做好工作的动力，用学校改革发展稳定的成果检验活动的成效。
老师们、同志们，搞好教育实践活动，责任重大，使命光荣。全校党员干部一定要以高度的政治责任感和使命感，坚决贯彻中央和省委的部署，在省委督导组的指导下，以坚强的党性、务实的作风、负责的态度、饱满的热情积极投身于教育实践活动中，脚踏实地，扎实工作，确保教育实践活动取得师生满意的成效，为办好人民满意的高等教育、推动学校的科学发展注入新的动力！