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　　■ 校报学生记者：刘莹莹 吕晓静 刘杰珊 李威
　　我院自2006年开始推行毕业设计改革方案。今年，学院加大了毕设改革的力度，进一步推行模块化组合式毕设。记者采访了我院部分大四学生，他们对毕设计改革和模块化组合式毕设发表了自己的看法。
　　最新的毕设改革方案已在08级学生中施行，一批优秀的学生成为此项改革的最早受惠者，他们通过模块化组合式毕设取代课题式毕设，在其他同学到大四方开始准备毕设的时候，他们已经在安排自己的其他计划，如考研、面试求职、考公务员等等。但同时，毕设改革、模块化组合式毕设对很大一部分同学来说就像是神秘锦囊，只是略有耳闻，对其中的详情却知之甚少。学生中大部分人认为模块化毕设即相当于免写论文，其实不然，08届机电机械的李超是模块化改革的受益者之一，他在接受采访时多次强调他并非免写毕业论文，只是改革后的模块化组合式毕设形式取代了传统的课题式论文。他认为传统的毕设是把大学四年所学到的知识最后形成一个系统的总结，而模块化组合式毕设则是在四年的求学过程中把所学到的知识体系表现出来，将实践与理论紧密结合，这样能更好地利用时间和实践资源，有助于工作后更快上手。外国语学院的李老师在谈及毕设改革的效果时表示：“毕业设计改革让学生有了更多的选择，可以引导他们加强了解社会，从而累积更多的现实素材。例如外国语学生的翻译毕业设计，既锻炼了语言能力，又为将来就业做好铺垫。此外还提高了学生分析和解决现实问题的能力。”
　　具体的改革方案中，各个二级学院和而不同，在整体方向一致的情况下，根据专业方向的区别而有所差异。理科类的专业要求达到8个学分才完成模块化组合毕设，而文科专业则只要求6个学分。争取学分的方式比较广泛，比如：文科的征文、摄影比赛、演讲比赛，理科的专利的发明、科技竞赛等。学生可通过这些活动来获得学分。这项方案不仅改变了以往枯燥、单一的文字式教学理念，还能够培养和锻炼学生的实践能力，大大激发了学生的学习积极性，对于敢于展现自我，勇于创新与超越的人无疑是一个良机。
　　同样选择模块化组合式毕设模式的08新闻田琦坦言毕设模块化没有利弊之说，不必参与传统课题式毕业论文有利于在大四阶段有充足的时间去实习以及找工作。毕竟毕业论文不是一朝一夕就能够完成，还需要反复的修改，以及相关的毕业论文答辩，而这部分占的时间较多，当然凡事还是要辨证来看。田琦笑言：“我们能够在写传统课题式毕业论文的时候了解该过程，有利于把握事物系统发展的过程，毕竟经历过了就是经历过了，也有利于以后相关内容的研究和写作。”
　　编者后记：无论是正在忙于模块化组合式毕设的大三大四学生，还是对毕设改革的具体程序及内容尚不明晰的大一大二学生，随着毕设改革的深入推广，大家对毕设的认识必定要发生转变，不再局限于认为毕业设计只有一种形式，“当别人没有看重竞赛、征文等活动的时候，我们有很用心的去准备，去面对；当别人为毕设绞尽脑汁的时候，我们可以有足够的时间去筹划工作和未来”这不仅是他们的心得感言，也是毕设改革带给我们的好处之一。我们可以从现在开始，认真规划好大学生涯，提前为毕设做好充分准备。机会永远是留给有准备的人。从现在开始，为毕业设计（论文）努力吧！