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　　核心竞争力打造”、“基于校企生三方视角下的高职教育质量评价的思考”、“加强职教科研，促进内涵发展”作了交流发言；与会人员结合各自实际，以及当前工作中面临的困难、问题进行了分组讨论，提出了许多提升发展内涵的建设性意见和建议。
　　李秋华说，浙江省第十三次党代会提出了建设物质富裕、精神富有的现代化新浙江，对于学校来讲，一支过得硬的中层干部队伍是贯彻落实省委精神、提升学校核心竞争力的关键。她指出，我们的干部在思想意识上要做到四个强化,即强化忧患意识，强化责任意识，强化机遇意识，强化赶超意识。李秋华说，从外部环境来看，学校面临着生源萎缩和院校之间相互竞争的压力，从学校内部而言办学经费依然紧张，还有一些衡量办学质量的重要指标仍然存在差距，因此，我们必须增强忧患意识，努力提高核心竞争力，使学校在激烈的竞争中保持生命力。每一个干部要有强烈的责任心，以提高核心竞争力为己任，务求做到有爱岗敬业的精神，有敢于担当的品质，有建功立业的动力，有不辱使命的境界。面对发展机遇，一要保持敏感性，第一时间领会上级的有关精神，从各种政策环境中捕捉有利信息。二要增强针对性，密切关注各个行业的发展趋势，结合自身实际，在高职教育普遍关注的热点难点问题上下功夫，先行先试、积累经验、抢占先机。三要确保及时性，根据形势的变化提前做好准备，一旦出台有利政策就马上出手。我们要不断认真分析学校发展过程中不足和差距，通过解放思想大讨论，自我剖析、加快整改，通过提炼学校精神，统一思想、激发斗志，眼前，要以开展评估工作为契机摸好底，把质量工程建设的目标转化为赶超的具体措施，在兄弟院校的比学赶超中，形成氛围，达成目标。
　　李秋华指出，我们的干部在能力建设上要做到四个提升。一是提升战略思维能力，要谋划全局，放眼长远，系统思考。各个部门、各个学院要从学校的整体利益出发，从师生的根本利益出发，有前瞻性地、系统性地、多视角地思考问题，解决问题；二要提升科学决策能力。要多作调研，联系实际，发扬民主。每一个领导干部要多倾听教学管理一线教职工的诉求，多了解学生的思想动态，在充分调研的基础上出举措、提方案，遵循民主集中制原则，广开言路，慎重行事，确保决策的科学性与合理性；三要提升统筹协调能力。要抓住重点，沟通协调，形成合力，客观分析发展中存在的主要问题和制约发展的瓶颈，明确重点用劲方向，要习惯于站在他人的立场上思考问题，建立和谐团结的工作环境，要善于发动群众，凝心聚力，引导大家朝同一个目标努力；四要提升贯彻执行能力。在学校的决策部署和贯彻执行过程中，每一个干部要发挥带头作用，要做出榜样，一抓到底，保证工作执行到位，要注重信息反馈，提高办事质量，提高执行效果，要切实发挥考核机制作用，并加大督查力度，做到层层监督、时时监督、处处监督，保证贯彻执行不走样、任务完成有质量。
　　李秋华强调，我们的干部在狠抓工作落实上要做到四个确保。一是确保人人有担子。要细化任务，明确要求，敢于问责；二要确保事事有推进。要有序落实，善于总结，勇于创新；三是确保工作有激情。要振奋精神，营造氛围，真心为校；四是确保落实有效率，要改进方法，转变作风，善解难题。
　　李秋华最后希望广大中层领导干部把学校改革发展的各项任务抓到位、落到实处，从而进一步推动学校的科学发展。同时也相信，只要大家一条心，学校一定能在高职教育改革发展的道路上创出特色，越走越远，越走越好。
　　院长王振洪从评估背景和主要内容两个方面就今年人才培养工作评估进行了动员和部署。他要求各单位进一步做好迎评准备工作，对照评估指标，盘点家底，加强改进和完善。各职能部门要加强指导和协调工作，各学院要进一步熟悉专业剖析的内涵和框架，并及早进行梳理、总结和提炼。
　　通过评估工作，来进一步加强学校内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革，发掘学校办学实践中的创新与特色，寻找高职院校发展中的不足和差距，不断提高学校人才培养质量。