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　　3月21日，科研处进行了“加强自身学习、强化服务意识、提高科研管理水平”专题学习活动。
　　会议认为，科研管理工作要进一步更新观念，增强服务意识；加强学习，提高业务工作能力；加强科研管理创新，提高服务水平；加强建设项目过程管理，多出高水平科研成果；积极组织申报横向课题，提升服务地方能力；加强科研机构体系建设，搭建高水平科研平台；积极开展学术交流活动，营造良好的学术氛围。
3月11日，团委举办了主题讨论会，团委全体工作人员、各系团总支书记和学生干部代表参加了讨论会。
　　会上，大家围绕如何结合共青团工作实际做好教学服务工作；如何培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的综合素质；如何创新大学生思想教育工作的长效机制；如何配合教务处等部门建立第二课堂为主的创业创新教育体系等问题进行了认真讨论。大家认为，要进一步发挥助手和后备军作用，为推动学校发展献计献力，通过学习、整改全面提升我校共青团的服务能力和整体工作水平。
3月21日，社会科学系组织全体教师召开了“改善办学条件、师资队伍建设”
　　专题讨论会。
　　会议上，大家认为，应实现现有办学资源的合理调配，实现教室统一管理，尽量避免重复建设和资源浪费，把有限的经费投向办学最急需的方面；应充分酝酿，深入调研，以实现科学决策。要加强一线教师尤其是青年教师的培养，全面提高教师的综合素质，关注青年教师的成长，改善他们的工作条件，提高他们的工作积极性，以实现物尽其用，人尽其才，使我校引进和培养的人才真正留得住、用得好。
3月14日，经济系全体教职工围绕“学科专业整合与管理体制改革”举办第二轮主题讨论活动。
　　通过集中学习与讨论，全体教师更清晰地认识到教学质量管理和教学质量监控的重要性。大家认为，系内组织督导组听课评课、学生反馈座谈会等措施在提高教师教学水平、激发学生学习积极性方面发挥了显著作用，要继续开展下去，真正做到“以评促建、以评促改”，巩固评估期间的各项工作成果。
3月14日，外国语系按照学校《关于开展“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论活动的实施方案》安排，以学习会的方式召集全系老师集中学习、开展主题讨论活动。
　　会议指出，要活化学习形式，多渠道选学内容，强力落实学习任务，率先在全体干部中形成浓厚的学习氛围；力求学有创新，学以致用，学有实效。主题讨论活动要做到以学习为手段，提高教师工作创新能力和教学技能，提高教师队伍综合素质，不断学习先进教学方法、教学技能，搞好教学，坚持科学管理，依法治系。
3月7日，美术系召开“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”大讨论工作部署会议，全体教师围绕办学思想、办学定位、办学特色、浓厚科研和学风氛围、教风学风建设等内容进行了深入讨论。
　　会议认为，在加强教风学风建设上，注重教师自身教学方法的培养，紧密结合业内知识和技能要求，引入业内项目进课堂，以项目带动学习，丰富上课形式，活跃课堂氛围，提高学生的学习积极性，锻炼学生的专业能力。在特色发展道路上，要注重加强地方研究，锤炼牡丹特色，加强校地对接，服务社会，把专业的发展融入社会需求，赋予专业更强的时代感和生命力。
3月7日，蒋震机电工程学院组织全体教职工开展“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论会。
　　与会者认为，第一，要突出应用型人才培养，特别是加大实习、实训教学，在学生动手能力上下功夫，探索实习、实训新模式；第二，学院的发展要立足菏泽，努力在菏泽同行业中找到自己的位置，进而实现引领作用，实现立足菏泽，辐射周边，面向全国的目标；第三，为了更好的实现开放式办学，加强与企业及兄弟高校的交流，实施与企业共同培养的教学模式，在产、学、研上与企业深层次合作；第四，加强师资队伍自身的培养，培养双师型教师，要求教师具有较强的实践能力。
3月14日，初等教育系举行了管理体制改革专题研讨会，初等教育系全体教职工参加了此次会议。
　　研讨会上，与会人员围绕“如何在工作中贯彻办学以教师为本”、 “如何推进教授治学、专家治校”等系列问题进行了探讨，针对方案中的学校管理体制变革理念 、学科专业设置等重点问题进行了学习。大家认为，教育教学改革，提高高等教育质量，培养高素质人才，必须依靠教学改革的不断深入，只有建立充满活力、富有效率、更加开放的体制机制，才能实现各项工作正常运行。此外，还要提高教学管理质量，注重学生专业实践能力的培养。