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　　半学年的法国交流生活，让我感到生命真的在于“运动”———尝遍人生各 种滋味，走遍世界各个角落，结交各类 朋友，感受各种文化。这才是人生的意义所在，这样的生命才没有白白在这世上走一趟。
　　记得刚到法国，与一位在香港生活 过多年的法国人聊天，他说香港现在发展得很快，人变得越来越个性化。当时我不解其意，但在经历了这一趟游学之旅后，我觉得他指的是一种思想上的个性化。
　　欧洲学生和中国学生的很大不同，在于“上名校”之类的功利主义思想并没有主导他们的生活，因而他们所关注、经历的社会面、生活面更广。他们会很骄傲地告诉你，哪一年在什么地方由他们学生组织的游行，抗议政府的某项政策并最终取得了胜利；或者头头是 道地谈论法国政府和美国政府相比逊 色在哪里；或者胡聊神侃各种文化背景下的另类幽默。而这种思想上的个性 化，我想是源于同我们完全不一样的生 活方式。欧洲人尤其是法国人懂得生活，运动、艺术、旅游等等是他们生活中的一部分，就像家常便饭一样必不可少。尤其是运动，冰上曲棍球、滑冰、游泳、网球、跑步，和他们在一起，我突然发现体育竟然有如此巨大的魅力。而国内，无论是高中还是大学的体育课上，总有一些人坐在边上聊天 或看书，拒运动于千里之外。奥运会上中国队拿那么多的金牌， 除了向世界展示中国的竞技体育实力外又有什么实际意义呢？ 只有当“热爱运动”成为每一个中国人生活的一部分时，那才真正值得骄傲。
　　懂得生活、享受生活并不是颓废、堕落、荒废学业的代名词。 法国人会因为他/ 她晚上派对玩到凌晨三、四点，但早上八点照样去上课，并且为在课上没有睡觉而感到非常骄傲。课上认真学 习、不懂就问的学生，在课后的派对上比谁都玩得疯也不足为 奇。其实，大家都在努力，只是方式不一样而已。
　　谈起教育，虽然交流生的课时安排得并不紧凑，但一个星期下来还是感觉很累。主要原因在于法国上课不用教材——老师所上的内容是从很多书籍和各种渠道所获得的信息整合而来，有些更是融入老师自己的研究成果。因此，即使上同样的课，但由于不同的老师，内容也会不同。这就意味着每一节课都要全神 贯注地听讲，因为错过的内容即使是借同学笔记也不一定能补得回来。所以，逃课在我看来是很荒唐的行为，更是无法弥补的损失。
　　很多同学因为不懂法语而不选择去法国交流，而在我看来这却正是学习第二外语并锻炼自身能力的绝好机会。记得刚到 法国时，半句法语都不会说的我拎着三十多公斤重的箱子，拿着 法文地图向当地人比划着沟通问路；独自一人从雷恩TGV车站 坐地铁再换公交车，最后终于摸索到住的地方，再到之后已经基 本能用法语日常交流并 DIY 在法国各处自由旅行……很多之前 以为不可思议的事成为游学生活的家常便饭，更重要的是我享受着一种乐在其中的成就感。
　　感谢学院给我这次交流机会，让我感受到不同的文化，结交到世界各国的朋友，锻炼了能力，也认清了人生的方向。