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　　张春玲，外语学院日语系专业课教师。不论是工作里还是私下里，她用自己的实际行动影响着每个学生。上课及时讲解时事，下课给学生单独辅导等实际行动赢得了学生们的喜爱。
　　张春玲为此次能够被学生选为“好老师”而感到十分荣幸，因为这意味着她的努力得到了肯定。从采访中我们了解到跟很多的老师上课就去，下课就走的情形不同，张春玲始终坚持课后和学生交流的习惯。由于外国语学院的专业的学生相对较少，大多数课程都是小班课，许多老师与学生见面的机会并不多，而张春玲一人带多门课程，所以她几乎每天都能与学生见面，她和自己的学生便熟悉起来，也就自然而然的减少了距离感。
　　在和学生课后的交流中，张春玲总结出学生们在学习日语时的一些需要注意的问题，及时加以指出。她说，由于我校的学生大多来自于湖北省周边地区，北方的同学较少，同学们在学习日语发音时大多都难以摆脱本地方言的口音，使得学习的过程有些困难，所以同学们在练习发音时需要十分地刻苦努力，在不断地实践中才能提高自己；其次，在我们的生活里，一直是中文的交流，受母语及第二外语的影响，学习日语就需要更加的努力与决心。在教学过程中，随着社会前进，教材也在不断更新，这无疑加大了教学难度。张春玲曾在日本待过十几年的时间，在不断的练习中已经熟练地掌握了日语，但如今，她仍然坚持学习，与时俱进，不断更新自己的知识结构。
　　许多同学在学习日语的时候，都会觉得困难较大，而实体书店的日文辅导书资料更是少之又少。对此，张春玲给出了她的建议。她认为，学习日语平时一定要每天练习，才不至于生疏，此外也可以通过网上购进一些日文类的辅导书，还有一些外语网站，比如沪江外语等网站，进行日语训练与学习。
　　据悉，就今年毕业的日语毕业生来看，就业率相对较高，另外宜昌本地的日本企业很少，大多数毕业生选择去外地应聘，并且成功就业的不少。这是张春玲课堂教学成功的一个证明，也是最让她感到欣慰的。
　　张春玲办公室里，日语学习与教学的气氛很浓厚。教师之间互相交流教学心得，讨论课程问题，还有两位老师一直在用日语交流。在办公室，张春玲和这些老师一起不断研究教学计划；在教室，张春玲下课后就常给学生作辅导；在家时，张春玲也是每天都在与日语打交道，想着教学。
　　张春玲说在生活与工作中都热爱日语这门语言，热爱并忠于自己的工作。她用自己对工作、对生活的热情像春日的阳光一样和煦地温暖着一批一批的学生。
　　（本期图片/学通社见习记者 叶捷）