文章内容

为展示附中专业课程建设最新成果，听取各方意见，推动附中专业教学更上新台阶，4月6日，附中“速写与基础教学”汇报展在教学展厅举行。展览共展出谢岩工作室、朱兆曦工作室二年级学生的泥塑头像、素描石膏胸像、素描人物写生、设计素描、空间与想象空间、绘画透视基础应用等课程优秀学生作业近180件。
谭平副院长出席开幕式并致辞。他对附中近年来在课程建设、教学探索方面所取得的成就表示充分肯定。他强调，附中教学中所秉承的感性与理性相结合，对培养学生良好的综合素质，打下坚实的专业基础至关重要，对日后的专业学习和艺术创作必将产生深远影响。
下午3时，“速写与基础教学：附中教学汇报展”学术研讨会在电教报告厅召开。基础教学情况汇报完毕后，与会嘉宾就“专业基础美术课程中，造型与设计训练的关联与互动”、“速写与专业基础教学的关系”两个议题展开讨论。会上，袁运生教授指出，仅仅把速写视为简单素描是不够的，应同时强调线的语言，用概括的线条画速写，即在空间语言之外，增加线语言。强调线的语言，看起来是减，实际是加，注重的是对学生思维的训练。丁一林教授提出，应在基础训练课程中，将雕塑、透视等课程综合起来梳理，促使学生从不同手法切入造型，深刻地理解造型本质；要学会两条腿走路，一是写生培养感性；二是学习经典，提高审美认识。
研讨会持续近2小时，成果丰硕，与会专家的真知灼见将对附中的专业教学产生重要影响。

附中 戚家海/文   宣传部 宋曼青/图

附中“速写与基础教学”汇报展现场