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　　密切联系群众是中国共产党的三大作风之一，也是我党的优良传统，没有同广大人民群众的血肉联系，就失去了共产党的执政基础，就没有事业的一切，更谈不上国家的发展强盛。
　　我是一名高校教师，同时也是一名分管教学工作的党员干部 （三峡大学电气与新能源学院副院长）。百年大计，教育为本。工作在教育战线，我感到无限的光荣，同时也深感担子承重。近几年来，我国教育战线一直进行着教学改革提高教学质量的宏伟工程，高等学校承担着培养我国经济社会发展所需人才的重要任务，任重而道远。在市场经济的背景下，如何发挥广大教职员工的聪明才智，使每个教职员工以极大的热情投身于教学改革与实践中来，着实提高人才培养质量，是我们每个高校领导干部必须首先重视和解决的问题。在高校工作中，确实还存在一些问题，如少数干部群众观念淡薄，凌驾于广大教职员工之上，搞形式主义、官僚主义。贪图虚名，不务实效，劳民伤财；脱离实际，脱离群众，做官当老爷。严重挫伤广大教职员工的工作热情，阻碍教育事业的发展。
　　通过这次党校的学习，使我对党的群众路线有了更为系统的认识，武装了我的头脑，党的群众路线是我做好教学管理工作的重要指导思想。下面是我学习之后结合本职工作的几点心得。
　　一、认真学习理论，搞好党群关系理论上的坚定是我们政治上坚定的基础，思想上的统一是我们行动上统一的前提，而理论上的坚定和行动上的统一离不开抓好学习。
　　党校老师冯裕芳教授在系统地介绍了“群众工作方法研究”之后，给我们留下几个思考题：1、群众为什么会铁了心拥护红军；2、群众为什么会舍生忘死支持八路军？3、为什么说群众路线是我党的根本路线？4、为什么说脱离群众是最大的危险？5、共产党如何赢得多数人的拥护？6、怎样保持党同人民群众的血肉联系？
　　这几个思考题很好地概括了我党在革命和建设时期一直坚持群众路线，成为我党取得革命和建设胜利的三大法宝之一，同时形成了系统的理论指导。这几个思考题也是我们今后工作中始终需要不断学习思考并用之于实践的几个重要课题。做好这几个课题，必将为我们工作的成功提供重要的保障。
　　树立和落实科学发展观，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，保持党同人民的血肉联系。胡锦涛同志指出：“我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。”发展依靠人民，要最大限度地集中全社会和全体人民的智慧和力量。人民群众是历史的创造者，这是马克思主义的一个根本原理。群众路线是毛泽东思想最基本的内容，是我们党的根本工作路线，也是党的生命线。离开群众路线，我们就会成为无源之水、无本之木。群众路线的基本内容和方法就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去。一切为了群众，全心全意为人民服务，这是党与群众关系中最基础、最根本、最重要的一条，是无产阶级政党的根本宗旨，也是党的领导机关和每一个共产党员想问题、办事情的出发点和归宿。因此，要保持党同人民群众的血肉联系，必须把党的群众路线坚持好、发扬好。这是我们党巩固执政地位、推进事业科学发展、始终立于不败之地的根本保证。
　　二、关心群众利益，凝聚全体教职工的心要做好学院的教学工作，提高人才培养质量，必须依靠全院广大教职员工的共同努力。要调动广大教职工的工作热情，必须关心群众的根本利益，以人为本，从群众来到群众中去，广泛征求群众意见，制定学院发展规划、教职工考核政策、群众福利政策等。
　　1、依靠教职工，制定学院发展规划表面上看，学院发展规划只是学院领导和学校领导关心的事情，制定规划的时候，相关领导往往会凭经验、拍脑袋，制定的规划脱离实际、注重形式、难以实施、没有实效。
　　实际上，学院发展规划是学院全体教职工共同关注的事情，关系到教职工和学院的发展前途，关系到教职工的根本利益。制定规划，既要做好顶层设计，也要做好底层设计，必须广泛征求广大教职员工的意见，发挥群众的聪明才智。这样才能制定出符合学院实际、符合教职工根本利益的规划来，这样的规划才能得到教职工的支持，才具有可操作性和实效性，才能促进学院的发展。
　　2、尊重教职工意见，制定教职工考核政策教职工考核政策是我国高等学校广泛实施的管理措施，旨在将教职工的工作业绩与教职工的收入和优秀评比直接挂钩，以提高教职工的工作积极性和责任心。但在制定过程中，容易出现“一刀切”现象，不尊重客观规律，不尊重教师个性发展，要求每个老师都必须是全才，在教学、科研、社会工作等方面都必须有出色的表现，同时不同学科的老师的标准也是一刀切。这样的考核标准虽然操作方便，减少了管理部门的工作，但不符合科学规律，会严重挫伤广大教职工的积极性，不利于他们的热情和聪明才智的发挥，最后导致事与愿违。这样的考核政策不仅没有提高老师的积极性，反而挫伤了他们积极性。这都是不关心群众利益、犯官僚主义错误所导致的。
　　制定教职工绩效考核政策，要充分尊重教职工意见、充分体现教职工的根本利益、充分尊重教职工的个性发展、充分体现不同学科、不同工种的特点，从群众来到群众去，这样的政策才能得到广大教职工的配合，最大限度地提高他们的积极性，促进教育事业的发展。
　　3、关心教职工，营造教职工工作和生活的和谐环境要凝聚全体教职工的心，学院党政班子和党支部要重视“凝聚力工程”建设，在领导干部和全体教职员工心中架起一座“了解人、关心人、凝聚人”的桥梁。学院党支部应想方设法为教职工办实事，做好事。如为教职工创设良好的教学、办公条件；关心和帮忙解决教职工个人和家庭困难，解决教工后顾之忧；开展丰富多彩的工会活动等。通过这些活动，使党员干部多接触群众，了解群众，加强了情感交流，充分调动其积极性和创造性。
　　三、融入到教职工中去，贯彻《教育规划纲要》，带领教职工做好教学质量工程根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，教育部制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》。
　　贯彻《教育规划纲要》，高等工程教育所面临的任务是在大众化教育背景下如何提高工程教育质量；在市场经济背景下，如何全面调动广大教职员工的热情和聪明才智，积极投身于教育教学改革事业。
　　在大众化教育背景下，由于优质教育资源的相对匮乏，教学模式的相对落后，目前培养的工程人才“千人一面，千篇一律，平而不尖”，整体水平不能满足经济社会发展的要求，缺乏拔尖人才。这也是我国著名科学家钱学森院士生前的担心 “我国高等教育为什么培养不出拔尖创新人才”，即钱老之问。具体体现为拔尖创新人才的缺失，直指我国高等工程教育模式的不适应；卓越工程师人才的缺失，直指学生实践能力和创新能力的不足；新兴支柱产业人才的缺失，直指人才培养与经济社会发展需求的脱节。
　　要解决上述问题，教育部启动了新一轮的质量工程，实施拔尖创新人才培育试验计划、卓越工程师培育试验计划以及新兴支柱产业人才培育试验计划。这是一项庞大而长期的系统工程，一方面体现了党和国家发展教育的决心，让我们欢欣鼓舞，另一方面，也强烈感觉到了历史的重任义不容辞地落到了我们这一代教育工作者的身上。
　　要完成这一光荣的历史使命，只有充分调动广大教职员工以极大的热情投身于这项事业中来。高校的党员干部既是工程的实施者，也是工程实施的带头人。只有坚定不移地以我党的群众路线作指导，密切联系群众，发挥广大教职员工的才智和热情，才能把这项工程做好。
　　在深化教育教学改革、全面实施质量工程的过程中，必将面临巨大的困难和挑战，我们党员干部必须勇敢地担当起这些困难和挑战。要密切联系群众，求新、求真。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有大力弘扬符合时代要求具有时代特征的新的典型，党的作风建设才有生机和活力；当人们确认典型人物是真正的德高望重，是真正可以作为自己仿效的表率时，才会心悦诚服地接受影响，否则，效果却恰恰相反。这就需要我们党员干部既要加强政治理论学习、也要加强教育理论和专业理论的学习，加强与行业的联合，大胆创新，走群众路线，密切联系广大教职员工，提出符合行业发展需求的人才培养方案、改革人才培养模式，全面提高教育教学质量。
　　党校学习主体班结业论文(宜昌市委党校第46期县干班学员)