学校召开2011年成人教育项目拓展推进会
本报讯 （记者 叶旋） 12月2日，学校召开2011年成人教育项目拓展推进会。校领导王振洪、郭航鸣，相关职能部门及二级学院负责人等参加了会议。会议由副院长郑布英主持。
会上，副院长郑布英回顾总结了2011年度各二级学院成教工作目标完成情况。成教学院负责人、合作学校代表义乌上溪中学校长朱时彪就成人教育办学效益、中高职衔接合作情况作了分析。经管学院、机电学院等有关负责人就校政企合作开展继续教育及培训等情况交流了各自经验及做法。
院长王振洪在会上充分肯定了学校2011年成教工作所取得的成绩。同时他也指出，我校的成人教育要想实现可持续发展，实现“十二五”规划提出的奋斗目标，重点要做好五方面文章。一、要继续推行体制机制的创新，凸显成教办学特色。成教学院既是办学主体、又是全校成教工作的统筹协调机构，与各个二级学院形成了较为复杂的责、权、利关系。如何招生、如何管理学生、如何组织教学、如何评价办学质量等需要大家开动脑筋，不断进行制度创新。同时要充分利用学校的资源优势，办出特色，要把函授、自考、远程教育、合作教育等不同的教育形式有机结合，校内、校外两个市场相统筹，学历教育与非学历培训并举，在校政、校企、校校合作中优化资源配置，形成多形式、多渠道、多层次、全方位发展成人教育的格局。二、要善于统筹协调与沟通合作，充分整合办学资源。成教学院要加大统筹协调的力度，与相关职能部门以及二级学院多沟通协商，加强成教相关工作中的合作，充分整合全校的成教资源。各部门、二级学院之间也要强化合作关系，统一宣传，节约成本。各二级学院与企业之间、与合作单位之间，学校与政府之间也要加强合作，共同做大成人教育。三、要完善培养模式和课程体系，提高人才培养质量。要根据成人学习的特点和不同类型人员的学习需求，有针对性地组织教学，避免各个专业的趋同性和普教化。同时，要建立成教专业设置、教育教学质量保障机制，强化标准管理，建立教育教学状态数据系统，对办学方式、专业与课程、教学资源、师资等进行量化管理，对量化内容进行质量分析，形成严格的质量监督保障机制。四、要强化需求导向和服务意识，增强社会服务能力。要密切关注区域经济转型升级和成人教育发展趋势，面向市场积极拓展成教项目，努力形成以业余成教学历教育、全日制成教住读、社会培训为主体的类型、层次、方式各异的成教多元化发展格局。成教战线同志要有很强的市场意识和社会服务意识，关注社会经济发展，定期进行社会调查，关注劳动力市场对职业和技术需求的变化。要积极探索政、校、企合作机制，承办社会培训、技能考证、定向专业人才培养等项目，积极为企业职工、社会人员，以及劳动力转移、新农村建设等提供技术培训服务。五、要加强成人教育的研究工作，提升成教管理水平。我们要在扎实做好成教具体工作的同时，加强相关领域的研究，要研究如何统筹全校的成教工作、研究如何继续拓展成教项目、研究如何进一步提高成教办学效益、研究如何改革成人教育的人才培养模式、研究如何提高成教的人才培养质量、研究如何实现成教学生的全程管理和全员管理等。
王振洪最后强调，现在全社会越来越注重终身教育，国家在积极实施科教兴国战略、人才强国战略，经济领域也在积极地转型升级和转变发展方式，这些都为我们开展成人教育提供了良好的机遇和广阔的发展空间，关键是我们要去思考、去探索、去实践、去总结、去展望。希望全体成教工作者共同努力，在继承中创新，在开拓中进取，把成教工作推上一个新的台阶。