文章内容

　　主持人语 在高校，学风建设是一个永恒的话题。学风不仅是 一个学校校风的体现，还从一个侧面体现了一所学校 的办学理念、管理水平；学风的优劣直接关系到人才培 养和教育质量，关系到学校的发展；所以学风建设是每 一所学校自始至终都很重视的大事。大学生是学风建 设的主体，也是最大的受益者。在我校开展“作风建设 年”活动的同时，化学化工与环境学院、物理科学学院、 文学院、医学院等相继举办了丰富多彩的学风建设活 动，对学校优良校风的形成起到了积极作用。“本期侃 点”栏目组织部分学生结合自身实际，畅谈了参与学风 建设活动的收获与体会。
　
　 优良学风要靠我们共同创造
医学院 李映昱
加强学风建设似乎是我们经常从学校、老师那里听来的 说法。但是我认为，这更应该是我们大学生自己的事情，我们 要从思想上重视、从行动上执行、从整体上加强。作为一名在 读的医学生，我认为以下三个方面是要必须做到的。
　　一是要弘扬严谨求实、勤奋钻研的学习精神。选择了医 学，就是选择了奉献。为了“健康所系、性命相托”的医学誓言， 再枯燥、再辛苦的三点一线生活，我们也要充满热情地走下去； 为了将来能做个真正的好医生，我们要踏踏实实做学问、实实 在在学技能，要以优秀的医疗工作者为榜样，传承求新，在医学 道路上不断前进。
　　二是要善于探索适合自己的学习方法。好的方法因人而 异，但我觉得有这样几个原则。首先，要学会树立远期目标和 制定近期计划。远期目标为我们指引方向，而灵活的近期计 划则在不断的调整完善中为我们保驾护航。其次，要提高自 学能力。我们不应仅满足于课堂所学，更应学会提出问题并 尝试解决。还有，从医学的角度说，人的机体每天都有自己的 生理周期，在合适的时间做相应的事情会使你的学习效率大 大提高。
　　三是要营造积极向上的团队氛围，团队的力量会支撑着 你继续向前。我很幸运，我所在的年级和班级都为优良学风 的建设而共同奋斗着。学风督察、学习预警、学者讲坛、临床 技能大赛等活动，让我们拥有了积极向上、勤奋进取的学习 氛围，所以我们2008 级英语四级一次性通过率达到99.5% ， 我们临床9 班能成为校“十佳”班集体，我个人能成为校“十 佳”学生，所以我们都对未来的道路充满了信心。
　　 创优良学风 建和谐班级
物理科学学院 刘凯月
在刚刚过去的一个月里，物理科学学院针对2011 级同 学举办了“学风建设月”活动。同学们踊跃参加了“课堂考勤 评比”、“班旗设计比赛”、“班级风采 DV 展示评比”等活动，班 级风貌发生了很大变化。让我感触最深的是，建设良好学风 要靠我们每个同学和每个班级的共同努力。
　　首先我们应当树立明确的目标，为自己的大学生涯做一 个合理的规划，用饱满的热情去实现我们的人生理想。其次 要树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，不逃课，不迟 到,不早退，上课认真听讲，提高学习效率，并且要提高学习的 主观能动性。还应该做到严格遵守学校的各项规章制度，不 沉迷于网络、不抽烟酗酒、不打架斗殴、考试不作弊等。只要 我们每个人都付出努力，就能做到创优良学风建和谐班级。 小事情 大意义文学院 王水英我们学院“职业能力发展活动月”活动开展以来，诸多微 妙的变化在我身边发生。爱睡懒觉的舍友今早居然7 点就叠 好被子；一向爱逃课逛“淘客”的同学今天居然端坐在教室前 排；本想考试寄希望于小纸条的朋友这次公开宣布要严肃认 真对待期末考试……虽然这些都是小事情，在我看来却有大 意义。
　　这些小的转变是良好学风逐渐建立起来的具体体现。学 风建设就是应该从自身做起，从一点一滴的小事做起。比如 坚持严格遵守作息时间，不懒散，不懈怠，就能保证时时刻刻 都能精力旺盛地投入学习和工作；每天都做到不乱扔杂物、 物品摆放整齐、做好值日工作，我们就会拥有一个整洁卫生 的公共环境；每个人不再热衷于娱乐八卦而是喜欢讨论学习 问题，就会形成一种良好的学习氛围；每一次遇到问题或困 难都不绕着走，不管是一道数学题，还是一个复杂的实验，坚 持下来就会成为一个善于思考研究的人；从每一件小事做 起，从生活到学习养成了良好的习惯，我们良好的学风就形 成了。
　　一个人如此，一个班级、一个院系都如此。让我们一起努 力。
今日事 今日毕
医学院 蒋迎新
学风建设，我们应该怎样做？我觉得最主要的就是坚持 “今日事，今日毕”，把每天自己应该做的事情做好。
　　所有同学都知道学生的本职就是学习，但是总有些同 学或因为人生目标不明确，或因为自制力不强、心态浮躁， 出现迟到、早退、旷课等现象；也有些同学会把老师布置的 作业拖到最后一两天写完，把学习中的疑问累积到快考试 时解决；因而影响了学习质量。在学风建设月活动中，辅导 员老师带领我们集中学习了很多优秀的励志文章，如《提前 一分钟》、《昨天、今天、明天》等。班里的学习风气得到了极 大改善，同学们的学习态度更认真了，上课迟到的同学渐渐 变少，很多同学下课后开始主动向老师请教不明白的问题， 越来越多的同学开始向学长要往年的课件，请教专业课问 题等。
　　我相信，只要我们每个人都能够端正学习态度，制定好 学习计划，把已经形成的“今日事，今日毕”的良好习惯坚持 下去，就能带动我们整个专业、整个学院良好学风的形成。
　　 优良的学风是一种精神力量
化学化工与环境学院 王涛先
在懵懵懂懂的大一，我们听了青岛港“五一劳动奖章”获 得者许振超的讲座。作为我们的德育导师，他从理想、信念和 效率等方面给我们上了大学第一课。他的期望与建议，让我 更加憧憬自己的大学生活，更加热爱自己的专业。
　　后来，我参加了很多的活动，从“我的大学”演讲比赛到 学院里举行的精英辩论赛，从英语话剧大赛到百科知识竞 赛，几乎每个周末都是在忙碌中度过。享受了获奖的喜悦， 也学到了很多知识。参加演讲比赛促使我对自己的大学有 了进一步的规划；百科知识竞赛让我更加了解我所学的专 业，同时也激励着我更加刻苦地去学习专业知识。印象最深 刻的是大二参加“考研交流会”，和取得较好考研成绩的学 哥学姐坐在一块，获得了学长们总结出来的学习方法，自己 对专业课程的兴趣也更浓厚了。“给任课老师的一封信”活 动，则让我更加贴近了自己的老师，老师们利用课余时间帮 我们解答课程上的疑惑。实验教学中心的胡艳芳老师严谨 的治学态度、细致的实验规划和准确的实验操作，一直影响 着我。
　　转眼已经进入了大三，我已担任了院学生会副主席。我 知道参加过的这些活动是学院“学风建设文化节”的一部分， 我也看到同学们在参加“学风建设周”“课余文化周”“语言风 采周”“师生交流周”，以及班级博客大赛等一系列活动的过 程中，潜移默化地形成了一种精神力量———优良的学风。受 这优良学风的熏陶和感染，全院同学自觉学习，主动和老师 交流、探讨学术问题的习惯已经形成。它也会一直激励着我 奋发努力、健康成长。
（组稿：学生记者刘秀秀、赵志强、陈桂君）