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  　　本报讯 （通讯员 花有清） 7月20至22日，学校召开以“深化校企合作，推进内涵提升”为主题的2011年暑期教学工作会议。党委书记李秋华，院长王振洪，顾问杜世禄，校领导蒋忠樟、俞勇建、杨艳、胡野，相关职能部门负责人，各二级学院院长、教学副院长、专业主任、合作企业代表等参加会议。
  　　金华利诚信息技术有限公司总经理池水明、浙江三锋实业股份有限公司总经理黄理、金华市中心医院护理部主任叶向红分别作了典型发言，从用人单位视角提出了对高职人才培养的要求和推进校企合作的路径。农学院、商务学院以人才培养工作状态数据分析、构建校企利益共同体为主题在会上作了交流发言。
　　  王振洪作了题为“以特色专业建设为抓手，推动教育教学新一轮改革发展”的主题报告，他从高职教育的外部环境变化入手阐述了特色专业建设的重要意义和紧迫性，以详实的数据分析了我校11个省级特色专业的主要成效、目前存在的问题与困难，并就如何以特色专业建设为抓手，提升学校发展内涵提出了四个方面的策略和举措。一是特色专业的个性化培养模式，要根据区域经济发展的特点、学校的办学特点和专业特色, 积极探索共性原则下的个性模式，以适应培养多样化人才的需要；二是特色专业的校企合作与教学环境建设，要根据专业规划制定校内实训基地五年建设规划，着力解决校内基地场地的结构性矛盾，提升校内基地建设层次，同时抓好校外基地共建共享，在校企利益共同体上进行突破；三是特色专业的师资队伍建设与科技服务，要加大高层次人才的培养和投入，加强团队建设和交流协作，切实发挥研究所和专业性公司两个平台的作用；四是稳步推进以特色专业为主体的教育国际化，积极稳妥有序推进中外合作办学项目，继续在特色专业中寻求合作点和合作领域，在扩大规模的同时努力提高中外合作办学的教学质量。
　　  杜世禄结合前阶段浙江省省级示范院校评估工作，分析了当前我国高职教育在校企深度合作、工学结合人才培养模式深化、教学与科研相结合等方面的最新进展和发展趋势，并从院校横向比较的角度提出了我校特色专业建设中存在的问题和改进方向。杜世禄指出，要正确认识、深入研究校企利益共同体建设对专业发展和育人模式深化的促进作用，进一步注重校企合作过程的校企融合度，加大影响大、领域宽的合作项目的合作力度，切实建立政校企合作平台；要进一步深化以实践为平台的教学模式创新，以教师实践能力和教学能力培养为重点，明晰企业化项目引进后的教学方法、教学手段革新和实施；要确立专业竞争意识，切实抓好质量体系和培养条件建设。
　　  胡野围绕学校教育教学改革方向，从“书”（人才培养方案任务书）、“教”（教学过程）和“效”（教学效果评价）三点一线的角度阐述了下一阶段学校教学管理的努力方向和工作重点，提出要在推进内涵提升的同时进一步加强教学工作的计划管理和精细化管理。
　　  党委书记李秋华作了讲话，她说，学校内涵发展，首先要形成共识，认真研究面临的机遇和挑战，进一步明确内涵建设的要求和标准，以及下一阶段突破和努力的方向；其次要找准抓手，围绕特色专业建设、校企利益共同体建设和省级教改创新试点项目等重点工作，明确任务、落实到人、抓紧实施，切实推进建设进程、打造特色；第三要大胆创新，鼓励一线创新、前沿创新、管理创新、教育教学途径创新。李秋华强调，教学是学校的中心工作，全校教职员工要进一步统一思想，切实围绕中心，勤奋工作，甘于奉献，努力提升学校内涵。