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围绕“深入调查研究，密切联系群众”这个主题，结合近期的学习反思和实际工作，我主要从以下几个方面汇报学习体会。

一是深入调研是谋事、成事的基础。习近平总书记2019年1月在同党外人士共迎新春时的讲话中指出，作决策本身并不难，难的是对情况的准确把握。依靠调查研究作决策，是坚持实事求是的思想方法和工作方法。陈云同志曾说“制定政策，要用百分之九十以上的时间作调研工作，最后讨论作决定用不到百分之十的时间就够了”。如果我们的政策、制度出台之前没有经过反复论证和科学评估，就不容易做到切合实际、行之有效，行之久远，就有可能“翻烧饼”，或者为了维护其权威和稳定性而硬着头皮不调整，那就造成另外一种不良后果。遇到有些拿不准的举措，我们可以换位思考，先推演一下，看能不能把自己说服，拿得比较准了再决策施行，千万不能灵机一动、匆忙上马。

二是深入调研和密切联系群众是高度统一的。调查研究本质上是“从群众中来”的认知过程，毛泽东同志认为调查研究的方法“第一是眼睛向下，不要只是昂首望天”。要调研，特别是对重大改革问题的调研，要尽可能多听基层和一线的声音，尽可能多接触第一手材料，这样才能做到重要情况心中有数。因此，在政策酝酿和讨论过程中，有必要鼓励大家充分发表意见，畅所欲言，既可以是修改意见，也可以是批评甚至是反对的意见，真正做到言者无罪。大家都愿意说真话、表达真实感受，才是好的。当我们把不同方面的意见进行综合后，经过几次“否定之否定”，作出的决策就会更符合实际。

三是深入调研和密切干群关系要讲求方式方法。习近平总书记在中央财经领导小组会议上曾讲，要做好工作方案，一是情况要摸清，搞清楚现状是什么；二是目的要明确，搞清楚方向和目的是什么，防止就事论事甚至本末倒置；三是任务要具体，搞清楚到底要干什么；四是责任要落实，搞清楚谁来干；五是措施要有力，搞清楚怎么办。关于密切联系群众，习近平总书记2014年在党的群众路线教育实践活动总结大会上说过，这些年我们请上来听意见多、走下去听意见少，群众的很多想法，往往不是在那些很正式的场合、当着很多人的面会讲出来的，而是要同他们身挨身坐、心贴心聊才能听得到。所以，我们要走到师生中，现场看、当面听、直接问、顺嘴聊，如果能有“七嘴八舌式”的讨论就更好了，这样更能了解到真实情况和师生的真实想法，明白师生的关切和急难愁盼。如果能经常性认真分析、吸纳其中的合理意见和好的建议，解决问题、反馈情况，师生都会主动上门找我们说心里话。简单点说就是，我们希望被他人以怎样的方式对待，我们就以怎样的方式待人，以真心换真心，以真心得信任，其实大多数老师的心都是容易走近的。

最后，还有一点点具体建议。目前，我们校内的各种制度文件、仪式、总结、评奖、树典型等项目还比较多，其中有些是常规性、指标式、任务式、自创式的，是否可以评判一下必要性和效果，有所取舍？还有关于留痕，从学校或职能部门的角度来讲，可能是对管理对象不放心，从执行者角度来讲，上级没要求留痕甚至说了不用留痕也要主动留痕，反映出的是吃不下这颗定心丸，担心要求有变时没办法自证，这就带来比较大的一个弊病，就是虚耗资源、浪费时间，是否可以在这方面给大家减轻一些压力。

今后，我将坚持把调研工作融入日常、融入和师生的交流中，持续关注师生反映集中的、关注度高的问题，结合学院当前工作中存在的难点、堵点，和班子一道研究解决，努力推动工作开展。

（这是作者2025年4月11日在学校“深入调查研究，密切联系群众专题研讨会”上的交流发言）