1 范围
本文件提供了教师课堂教学人工智能技术的应用原则、教学过程应用、规范使用建议等内容。
本文件适用于指导教师科学、规范地将人工智能技术融入课堂教学，创新教学方式，提升教学质量。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
用机器模拟、实现和延伸人类的感知、思考、行动等智力与行为能力的科学与技术，包括自然语言处理、语音识别、图像识别和处理、情绪检测、人工创作等。本文件中的人工智能泛指各种处于创新和应用前沿的人工智能技术。
4 应用原则
4.1 坚持立德树人
应用人工智能应始终坚持正确的政治方向和价值导向，弘扬社会主义核心价值观，全面落实立德树人根本任务，遵循教育规律和人的身心发展规律，培养学生的批判性思维和创新精神。以价值理性引导工具理性，利用人工智能推动人才培养质量提升，注重因材施教，促进学生个性发展和全面发展。
4.2 坚持融合创新
应用人工智能应坚持人工智能技术与教育教学全过程各环节深度融合、创新发展。同时，学校也为教师更好地利用人工智能提供良好的理念、方法、制度、体系和环境支持，推动技术与教育的深度结合，形成人工智能时代高质量、个性化的课堂教学模式。
4.3 坚持以人为本
应用人工智能应坚定以人为本的教育理念，必须加强创新教育，加强人的创新能力的培养。严格评估和防范人工智能的伦理和社会风险，避免对学生身心健康和社会价值观产生负面影响。探索有效的应用方式和处置机制，确保人工智能应用的合法性与规范性。
4.4 坚持安全可靠
应用人工智能应坚持安全性和可靠性，确保人工智能应用符合国家安全标准和规定。在数据收集、存储、使用、加工、传输、提供和公开的过程中，强化安全意识，防范潜在的风险和威胁，确保学生数据隐私安全，培养学生对数据安全和隐私保护的意识，保障人工智能在课堂教学应用中的安全稳定。
5 教学过程应用
人工智能技术在教学过程的运用包括且不限于以下教学环节和场景。
5.1 教学设计
获取、制作教育资源
运用人工智能技术快速搜索和筛选教学资源，并依据教学需要进行选择、管理、制作，生成个性化教案，因材施教，提高课堂教学效果。
设计教学活动
依据教学目标，设计融合人工智能技术资源的教学活动。根据学生的学习习惯、兴趣和特点，利用人工智能提供智能化课程设计建议，帮助优化教学内容和方法。
5.2 教学实施
教学活动组织与管理
依据教学目标，利用人工智能技术资源组织教学内容，有序组织课堂教学活动。通过智能互动教学系统，激发学生兴趣，提升学生课前、课中、课后全过程教学参与度和交流主动性，实现人工智能赋能知识传授、能力塑造与价值引领的统一。
学情分析
利用人工智能技术对学生课堂学习行为、课堂练习、课后作业等综合多模态数据进行分析，识别学生认知、情感和行为特征，分析学生的学习情况，进行智能评测和反馈。
教学分析
利用人工智能跟踪学生的学习进度和反馈，分析学生课堂表现和反馈，掌握学生的实际学习情况，动态调整教学策略，确保教学内容与学生实际需求匹配。
情景式教学
借助人工智能技术，创建和模拟真实世界环境，生成定制化的教学资源和互动场景，创造身临其境的学习体验，增强课程设计的丰富性和实用性。
个性化辅导
利用人工智能技术跟踪学生的学习情况和需求，分析学习者特征，生成个性化学习路径，提供个性化的教学内容、作业辅导和答疑，帮助学生掌握知识点，实现因材施教。
5.3 教学评价
利用人工智能技术对教学行为、教学效果进行客观、系统化的评价。通过无感采集完整还原授课细节，分析和处理教与学的数据，获得精准、客观和及时的教学评价反馈，发现教学中的问题并针对性地进行改进和优化，从而促进教学质量的提升。
6 规范使用建议
6.1 遵纪守法
坚持社会主义核心价值观，不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容。
6.2 保护隐私，防范风险
全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足，严格保护个人隐私、敏感信息和涉密信息，确保在使用过程中不泄露相关数据。在使用人工智能过程中应避免原始数据的共享，不能将带有身份信息的数据直接上传，保障各种关键信息不被大模型获取。
6.3 恪守学业学术诚信
人工智能生成的内容应严格按照法律法规或相关要求做好标注或说明，保证信息真实准确，尊重知识产权，关注使用过程中的合规性和版权问题，符合科研伦理和学术规范。
6.4 确保数据的真实及准确性
加强对人工智能提供的信息进行查验，不盲目轻信大模型生成的相关内容，对其生成的信息应检查可靠来源，以确保信息的真实性和准确性。
6.5 合理使用，避免过度依赖
引导学生合理、正确使用人工智能辅助学习，引导学生保持批判性思考，对工具生成的内容进行分析，找出其中的不足与偏差，既让大模型成为一种有效赋能，又能持续提升学生对人工智能的理解力、应用力和创造力。
6.6 加强监管
加强对学生使用生成式人工智能工具的监管，明确规定学生课业使用人工智能工具的边界，并定期进行监督和指导，以确保学生在使用工具时的合规性和安全性。