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“量子计算与经典计算机有着根本的不同，它基于量子力学世界中的两个定律……”多媒体全息投影下，量子纠缠现象如星辰般在穹顶流转；体验区的学生正用 VR 设备“捕捉”虚拟光子，惊呼声与量子比特的翻转频率产生奇妙共振。一位女生正站在量子学习体验区为学生们讲解着量子知识，她就是来自物理与光电工程学院 2022级量子信息科学专业的李好。

学习奠定科研基石

进入大学后，李好就已确立了深耕学术的目标，并始终为之努力奋斗。在过去两年半的时间里，她严格要求自己，勤奋学习专业知识，取得绩点专业第一，连续两年综测年级第一的成绩，同时，获得国家奖学金、长江大学一等奖学金，连续两年荣获“三好学生标兵”“优秀共青团员”等荣誉称号，展现出了卓越的学习能力和学术素养。

热爱让她选择相信。刚高考完的李好翻看着手上的志愿册，目光为量子信息科学所吸引，在搜索相关信息后了解到量子人才的稀缺，她凭着对物理知识的热爱，随即敲定了该专业，成为学校第一届量信学子。

竞赛科研齐头并进

以赛促学，知行合一，李好认为竞赛与学习可以相辅相成。“第 10 届全国大学生物理实验竞赛全国一等奖”“第 3届 CCF‘司南杯’量子计算编程挑战赛全国三等奖”“第十届全国大学生统计建模大赛省一等奖”……一项项竞赛的背后，是她不断挑战自己、无限进步的追求。

量子信息科学专业很新，这也意味着很多研究都需要摸着石头过河。“我们的大物赛作品是一款迈克尔逊干涉仪实验的虚拟仿真软件，涉及两个实验：迈克尔逊干涉仪测空气折射率和测波长实验。其中测空气折射率实验是国内第一个该实验的 3D 虚拟仿真平台，这也就意味着很多内容没有资料参考。”李好并没有因此而放弃，她与团队细心测算，通过与老师讨论，反复修改研究，终于解决了理论与技术上的问题。“现在，我们通过数学物理模型，也可以把现实实验操作中遇到的问题在 3D仿真中复刻出来了。”

除了比赛，她对科研有着同样强烈的热情和探索精神，大一便主动申请加入导师课题组，开启了分子光谱和分子结构相关理论的学习。“作为大创主持人，要做好和导师及组员之间的协调沟通，组会记录和任务分工，把控好项目进度。每周组会老师会教新的内容，从学习 Origin、Molpro、Level 的使用，编写计算程序，摸索计算振动能级、跃迁距等的流程，再到论文的写作与修改，审稿意见的回复等等。”正是在这样不断充实自己的过程中，一步步筑起了她坚实的学术基础。

在《含碱金属原子体系的分子结构与光谱研究》的研究过程中，李好也遇到了不少难题。“计算过程涉及软件使用和烦琐的数据处理，虽有学长留下的教学视频，但具体操作仍有诸多小问题。我会把大家的问题整理好，集中时间一起向研究生学长请教。”在一步一个脚印中，完成了对 LiP+和 NaP+的全面高精度计算工作，以第一作者发表一篇 SCI论文，在投一篇。

正是这些学科经历使她在文献阅读与检索、项目申请、论文撰写等方面积累了经验，提前培养了一个科研工作者应该具备的基本能力。也为她将来希望从事的科研工作打下了良好的基础。

交流拓展学术视野

学习不仅仅是学知识，同样需要与优秀的学者交流学习，李好积极把握每一次拓宽视野的机会。大二下学期，她通过选拔入选北京大学暑期学校，选修《自旋与量子超导技术》课程并旁听《量子力学》课程，作为参赛者受邀参加了 2024 中国量子计算产业峰会暨量子计算开发者大会。“我与来自世界各地高校的物理专业老师和学生深入交流探讨，全面了解了我国量子科技产业的最新动态与未来发展方向，这不仅打开了我的科研思路，还收获了多样的学术视野。”这极大激发了她对科研探索的热情，也坚定了从事量子精密测量研究的目标。

大三寒假，她入选中国科学院精密测量院“菁英”大学生冬令营，并获得“优秀营员”及直博预录取资格。李好明确了自己的研究方向，也明晰了将基础研究与国家战略需求紧密结合的学术使命。

宣传播撒量子火种

仅仅做好学习与科研还不够，为了让量子信息科学文化走向大众，她和第一届“量信儿们”一起创办了量子信息科普协会，同时，李好担任长江大学“格物穷理”科普团的讲解员，面向中小学生进行量子信息科普，还创建并运营了微信公众号“探路 de 量信儿”，累计发布推文 74 篇。这些推文通过生动有趣的文字和丰富多样的形式，将复杂的量子科学知识以通俗易懂的方式呈现给读者，为更多人了解量子领域打开了一扇窗。

“作为长江大学量子信息科学专业第一届学生，我希望通过自己的努力，减少大家对‘遇事不决，量子力学’这种娱乐化的误读，帮助大众建立起对量子科学的基本理性认知，让更多人了解量子科学的魅力和价值！”未来，她期待能在量子信息领域深耕细作，为突破量子精密测量的技术壁垒贡献青年力量。