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习近平总书记指出，高质量发展需要高质量党建来引领。学校党委紧扣强化基层党组织政治功能和组织功能，落实“五维一体”融合理念，大力推动构建校、院、支部三级联创工作体系，建立党建“双创”项目校内培育遴选评价机制，打造“强国强军”特色党建品牌。近日，黑龙江省委教育工委公布第二批黑龙江省公办高校党建“示范创建”名单、第二批黑龙江省高校“双带头人”教师党支部书记工作室创建培育名单和首批黑龙江省高校“研究生样板党支部”创建培育名单，我校7个基层党组织获批黑龙江省党建示范创建和质量创优单位，本期介绍省“样板支部”信通学院电工电子国家级实验教学示范中心师生联合党支部的创建经验。

信通学院电工电子国家级实验教学示范中心

师生联合党支部

党支部依托电工电子国家级实验教学示范中心平台，结合电子信息类专业特点，传承“重实践、重创新”的育人传统，坚持“强根铸魂抓党建、开放融合谋发展”，探索实践“五进五共”党建工作模式，在理论宣讲、教育教学、科创指导、文化科普、社会服务等方面开展师生党员协同攻坚，产出一批标志性成果，打造形成“电创先锋”党建工作品牌。

基层党建进社团，师生共同当好党的创新理论的宣讲者

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、铸魂育人，以师生联合党支部为依托，扎实推进基层党建进科技创新社团，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为社团建设发展注入了强大的“红色动能”。一是创新学习模式，强化政治引领。支部将政治引领贯穿到学生社团工作全过程，有效提升了支部师生的理论素养，增强了支部师生的政治认同感。二是创新宣讲话语协同，强化理论认同。支部通过建立起基层党组织与社团的紧密联系，有效推动形成了党群协同发展的良性循环，充分发挥党组织的政治优势与组织优势。三是创新活动载体，强化学以致用。通过“微党课”“主题党日”等活动，建设创新理论学习与实践相结合的重要平台。

思创融合进课堂，师生共同当好教学相长的先锋军

紧扣落实立德树人根本任务，党支部将思想政治教育与实验教学、创新创业教育紧密联结，以推动思创融合为突破口，深入探索“党建+金课”实验教学改革新路径，推动思创融合在创新实验课堂落地见效。一是创新教学模式，打造思创融合课堂。支部充分利用企业资源，开展支部联建共建，形成“思创”教育合力，打造新形态校企共建一流学生创新实践教学新场景。二是构建双向育人体系，提升师生协同能力。支部聚焦师生共同发展，构建“教师引领、学生主体”的双向育人体系。利用项目驱动式教学、案例教学、情景模拟等方式将思政教育渗透到专业知识中，实现知识传授与价值引领的同频共振。三是深化实践导向，推动教学方式改革。支部以实践为导向，充分激发师生在教学改革中的主动性和创造力。将视野放置于学校“三海一核”主体服务领域的人才需求，让创新实践教学成为推动育人与自我提升的“双赢平台”。

科创红旗进赛场，师生共同当好科技创新的教练员

支部构建起“先锋模范带动、传承冠军精神、锤炼创新本领”的科技创新实践体系，带领师生在科技创新赛场上书写育人新篇章。一是通过模范引领，团结攻坚筑堡垒。支部以科技创新赛事为契机，将组织力延伸到竞赛团队建设中，充分发挥党员先锋模范作用，形成“以党建促创新、以创新强党建”的良性互动，为赛事团队注入力量。二是传承冠军精神，争先创优立标杆。支部在科技创新过程中高度重视E唯协会与电子科技协会两大社团“勇夺冠军、为国争光”文化，以党建引领推动团队实现追求卓越的目标，用实际行动诠释“传承冠军精神、勇创一流业绩”的坚定信念。三是锤炼创新本领，共绘育人同心圆。以赛事为平台，支部全面深化“党建+科创”模式，锤炼师生科技创新能力。师生党员在赛事指导中共同扮演“教练员”角色，将竞赛场变为党组织带动育人育才的生动实践阵地。

创新文化进社区，师生共同当好科学传播的示范者

支部将科创实践的成果带出课堂、走入学生社区，建设“红色电波”创新实践街区，打造“传奇E唯”冠军展廊，构建起创新文化育人生态圈，面向全校充分地发挥创新文化街区的示范辐射作用。一是依托主题党日，创新文化辐射社区。支部充分发挥主题党日活动的功能，以创新文化为核心内容，深入推进“党建+科普”工作，提升广大学生的科技素养与创新意识。二是师生携手并肩，创新文化滋养心田。在主题党日活动的推动下，师生紧密合作，共同担当好创新文化的传播者。师生科技创新背后的党性故事激发了学生的创新精神，培育了其家国情怀。三是创新文化浸润校园，科普文化走进万家。支部师生共同组织科普活动，深入周边学校开展创新宣讲，创办“玩转电子勇攀高峰”E唯科普日，增强了学校与社会的联系，激励更多学子树牢科技报国志，不断追求卓越，勇担时代重任。

育人资源进网络，师生共同当好优秀成果的分享者

聚焦提升支部教育服务力，构建“党建引领、数智赋能、资源共享”的工作格局，将党建力量融入教育信息化改革，打造智能、高效、开放的教育服务平台。一是打造智慧平台，推动优质教育资源共享。建设《电路与电子I》等智慧课程平台，使优质教育资源能够跨越地域限制，精准对接偏远地区的教育需求。二是示范服务引领，推动优质教育资源普及。联合人民网打造“数字实验示范教学联合实验室”，开展数字化实验平台建设。三是师生协同建设，助力扩大优质教育服务。依托数智化工具共同推动教学改革与教育资源的公平分配，促使更多偏远地区学生获得优质教育服务，助力实现教育公平与资源共享。