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4月11日，高雅艺术进校园之音乐剧《窗口的星》在我校莫干山校区师生活动中心大剧院上演。杭州歌剧舞剧院的演员们以精湛的演技和动人的歌声，细腻地展现了剧中角色的情感，引发我校广大观剧师生共鸣。舞台布景与灯光设计巧妙，营造出沉浸式的观剧体验，令人久久回味。

音乐剧《窗口的星》通过“革命之星”“改革之星”“追梦之星”三个篇章的故事，讲述浙江人民从红船精神到共同富裕的奋斗故事，展现了杭州从历史的风云变幻到当代的繁荣发展。现场座无虚席，掌声雷动，师生们都沉浸在跌宕起伏的剧情中，眼含热泪，心潮澎湃。每一幕的转换，都仿佛穿越时空，见证着杭州的蜕变与崛起。舞台上的光影交错，映照出浙江人民坚韧不拔的精神风貌，令人动容。

当问到剧中印象最深刻的一幕时，来自朝晖校区英语专业2304班的陈好男同学对第一篇章“革命之星”中程家三代人投身红军的壮烈故事尤为动容。“1935年19岁少年北上抗日的选择，让我想到今天的我们同样需要这种舍小我、为大我的精神。剧中的红船精神不仅是历史的符号，更是当代青年应传承的信仰，这是我看完《窗口的星》后最大的感想。”这种跨越时空的共鸣，让陈好男深刻体会到“窗口”不仅是地理概念，更是精神与责任的象征，“尽管朝晖校区离莫干山校区有些远，但我想说，能看到这样的一出好戏，值了！”

值得注意的是，剧中通过“追梦之星”篇章中李杰放弃名利回乡创业的故事，展现了个人选择与国家战略的深度链接，给予我校当代青年很大启发。在当代青年普遍面临着“躺平”与“内卷”的社会焦虑时，李杰以技术赋能乡村、助力共同富裕的抉择是“当代青年如何实现个人价值”的迷茫路上的最好回答。正如汉语言文学专业周同学观后所言：“李杰用技术造福大众的坚持和努力，让我重新思考个人价值与社会责任的平衡，也对我未来的职业规划有着积极的意义。”李杰的故事让周同学意识到，共同富裕不仅是政策方向，更是个人理想融入社会发展的实践路径。

而此次的《窗口的星》与传统的“红色宣传”不同，它以更具艺术性和感染力的音乐剧的方式，让观众在情感的共鸣中深刻理解时代精神。例如，剧中的“追梦之星”篇章，李杰回乡创业时激昂的咏叹调与村民合唱的交织十分令人动容。这样的表现形式既传递了个人理想与集体利益的冲突与统一，又以旋律的起伏引发观众热血沸腾的情感共振。这种“情感在场性”能让共同富裕的抽象理念转化为可触摸的集体记忆，更易激发青年的使命感。“其实我觉得这种‘角色共情’使我们观众不再是被动接受者，而是会主动去思考‘如果是我会如何选择’的问题，从而能够起到深化对红色精神和理念的认同的作用。”同样来自英语专业的王诗雨微笑着分享道，“希望学校能够在未来引入更多像这样的好剧，这对提升我们大学生的审美很有帮助！”音乐剧《窗口的星》通过艺术真实与历史真实的交织，将共同富裕的宏大命题转化为青年可感知、可参与的个体叙事。它既满足了青年对精神归属的渴求，又提供了将理想付诸实践的方向感，实现了价值观传递与青年成长需求的双向奔赴。

演出结束后，观众们久久不愿离席，心中激荡着对未来的无限憧憬与坚定信念。音乐剧已落幕，但那份对共同富裕的执着追求却深深烙印在每个人心中，我校师生们沉浸其中，仿佛亲身经历了那段波澜壮阔的岁月。这不仅是一次艺术的享受，更是一场精神的洗礼！

那晚的窗口的星光，仿佛化作了前行的灯塔，照亮了我校师生心中的有关投身于中国社会主义建设的理想之路。散场后，还能看到大家笑着讨论着剧中的点滴，探讨着如何将剧中精神融入日常学习与生活，让“共同富裕”的种子在校园里生根发芽。那些剧中旋律和画面会像种子一样种在心里，总有一天会开花结果，也许，这正是音乐剧不可替代的传播力量！