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■徐宇凡

“书里的世界，才是本质的世界。”在紫金港读书论坛第七讲上，著名作家、学者鲍鹏山教授作了《书与人——读书的理由》主题讲座。从个人经历出发，鲍老师结合哲学、文学与社会现实，提出了读书的三大理由：认识本质的世界、拥有理想的世界、完善自我的人格。讲座现场座无虚席，气氛热烈，鲍老师以其睿智风趣的语言、真挚动人的情感，引发了师生们关于“为何而读”的深入思考。

书中“本质的世界”

以萨特的回忆录《词语》开篇，鲍鹏山引领大家进入第一个读书的理由——认识世界。萨特童年听母亲念童话书，小小的他第一次意识到：书中的仙女、蝴蝶、人物，是比现实中更真实的存在。现实生活中我们所见往往是表象，是混乱、碎片和杂音的堆积；而文学经典则借助文字这个最深刻的符号工具，把那些“看不见的东西”呈现出来。

书中的世界，是经过思想与语言加工后的世界，是经过本质提炼后的世界。读《水浒传》中的鲁智深、林冲，不是因为他们符合我们期待的正义，而是因为他们的命运真实到令人心悸；我们同情祥林嫂、理解孔乙己，不是因为现实中我们本就如此善良，而是书让我们学会了“看见”。鲍鹏山说：“文学中的真实，比生活中的真实更加真实。”我们借助读书，从看似纷乱的现实世界中抽出意义、洞察人性，从而真正理解这个世界。

书中“理想的世界”

人不同于动物的本质，不是吃喝拉撒、喜怒哀乐这些与动物无异的基本行为，而是我们可以创造符号，用语言和文字表达抽象、思辨与价值，创造出一个“第二世界”——符号的世界，也即文化的世界。

在这个意义上，读书不仅是知识的积累，更是对这个符号世界的进入与重构。我们通过书写和阅读构建了历史、法律、伦理、美学、信仰等层层叠叠的观念体系，而这一切都不是生物本能赋予的，而是读书给我们的文明能力。“不读书，你就把人和动物唯一的区别弄丢了。”鲍鹏山这样说。

在这个符号的世界中，人才能从“被动接受现实”转变为“主动改造世界”的主体。读书帮助我们建立价值系统，判断是非善恶，也使我们具备想象的能力和未来意识，从而拥有“脱离现实困顿的出口”和“改变现状的可能”。

书中“理想的人格”

《论语》中，子路质疑读书的必要性，认为做人、做官、做事只需有责任心和实践就够了。而孔子以“六言六蔽”回应，指出哪怕是仁、智、信、勇这些最优秀的德行，如果没有学习作为支撑，也可能蜕变为愚、荡、顽、乱。一个人可以因为太仁而烂好，也可以因为太义而刚愎。因此，读书正是为了认识自身的偏差、纠正性格的失衡，进而追求更均衡、更有度的人格。

人的99%的行为与动物无异，但决定人之所以为人的，正是那1%的自由意志与理性选择能力。而这种自由选择能力必须建立在认知、反思和审美之上，必须通过阅读与思考不断锻炼。阅读经典，可以让我们学习辨别伦理的边界，保持对价值的敬畏，拥有对生活更高层次的理解力和共情力，从而在知识之外实现人格的升华与人生的超越。

Q＆A

Q：繁忙的学业让我们只能利用碎片的时间去阅读经典，这种阅读的效率是否会下降，对此您有什么比较好的建议吗？

A：我理解大家因课业繁忙只能利用碎片时间读书的困扰，我当年也是如此。但关键不在时间多少，而在是否专注、有方向。读书不求多，贵在精读一部、深入一处。找到自己的兴趣点，集中突破，就像登山，爬高一个点胜过走遍所有小路。

四书五经就是最基础的核心经典，读透它们，胜过泛泛浏览千本。碎片时间一样可以读书，只要不贪多、不浮浅，有所选择，就能构建起属于自己的精神世界。

Q：在当代语境下，普通文学生既难以企及严肃文学的高度，又不愿流于网络文学，面对“不上不下”的处境与文学边缘化的现实，我们如何坚守文学的价值与立场？

A：面对文学的边缘化，我想起当年在青海师大办文学杂志时写下的一句话：文学是人类精神的避难所，并且将会被证明是最后一个。虽然看似悲观，但这正是我对文学的信心。最近复旦大学减少文科招生，引发讨论。一位校友提到，未来许多工作将被人工智能取代，但文学却无法被替代。我相信，虽然文学现在像孤岛一样，但正是它将成为人们最终依靠的地方。所以我们要坚守文学的价值，因为它永远有其独特的重要性。

Q：怎样才能通过把书本上读到的东西变成面对具体问题的能力，让读书帮助我们提高人生的境界？

A：要将书本知识转化为应对实际问题的能力，关键在于通过读书提升我们的认知，而不是单纯地寻找解决问题的公式。很多问题，尤其是人生中的重要问题，往往没有标准答案。例如，幸福、成功、恋爱和婚姻这些问题都没有明确的配方。读书能帮助我们理解这些问题的复杂性，提升洞察力，而非简单提供解决方案。面对生活中的困境时，我们不应单纯依赖经验或技巧，而是应该以宽广的心态和理性去理解和应对。最终，通过读书，我们能从更高的角度审视问题，从而找到更适合的方向和答案。

听众说

卓意涵（文学院24级本科生）：在我的视角里，鲍老师第一次走出百家讲坛的屏幕走到现实之中，一瞬间很多高中看百家讲坛的记忆和感悟又涌进脑海。鲍子说要脱离开只关注事物的思维，关注这个世界的事实、观念和审美，仿佛一下子击中了我经过十多年应试教育而麻木疲惫不堪的心。……在未来的生活中，作为汉语言的学生，我想我会在读书的时候放弃功利性思维，只是纯粹地由于热爱与感受去阅读，拓展阅读面。美玉或沙粒，那不出自我的命运，那会是我的选择。

李书睿（高分子科学与工程学系21级本科生）：在这个信息爆炸式增长的时代，人们的注意力总是被各种各样的娱乐和信息所吸引，而阅读这一习惯似乎正在被人们遗忘。作为学生，我们充满了面对未知事物的迷茫。然而，这也正是我们需要阅读的理由，阅读不是为了找到应对某一个具体问题的具体方法，而是养成一种良好的心态，培养一种积极的生活态度。

余诗焱（求是学院24级本科生）：今天有幸聆听了鲍教授的讲座，很大程度上，让我在繁忙的学业生活中，有了近三个小时深度思考的时间。我自认为是一个爱读书的人，却时常很难利用碎片化的时间去静下心来阅读。正如鲍教授所说，读书是一种能力，在我看来，读书是一个需要付出精力与时间的过程，而在信息爆炸的今天，多数人更期望在最短时间内获取尽可能多的信息，故而读书往往成了被放弃的选项。……实际上，读书并不仅仅是为了获取知识和技能，更多的是用于通过文字符号去感受世界。通过读书，我们才能找回与世界的联系，才不会把自己视为无人理解的孤独患者。