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 《吕氏春秋》记载了一个故事：让大力士去拉牛尾，结果“牛不可行”；让“五尺竖子”（孩童）棬（牛鼻子），牛恣(听任)所以之，顺也。抓“牛鼻子”是一个看似简单却蕴含着深刻智慧的方法，能起到“一子落而满盘活”的作用。毫无疑义，党的十八大以后中央出台八项规定，作为新时代制定的第一部重要党内法规，正是作风建设的“牛鼻子”，成为改进工作作风的“一个切入口和动员令”，解决了“老虎吃天不知道从哪里下口”的难题，彰显了抓主要矛盾和矛盾主要方面的重要性。

党的作风就是党的形象。八项规定滋养的是党和群众的血脉深情。八项规定，涤荡风气、振奋精神、改变中国。2012年12月4日，中央政治局审议通过《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。短短600余字，从调查研究、会议活动等8个方面为加强作风建设立下规矩，开启了新时代中国共产党人再塑党的作风的“第一行动”。八项规定出台十二年多来，从抓月饼、抓贺卡、抓烟花爆竹，到抓节假日、抓“八小时外”、抓日常……

时间和行动是最好的证明：中纪委网站已经连续140多个月持续曝光违反八项规定精神和“四风”问题。一个个具体问题的突破，带动面上问题的解决，折射出以习近平同志为核心的党中央抓作风问题的清晰思路、坚定信念。一以贯之、一抓到底。作风建设被形象地称为党的建设的“金色名片”。

中央党的建设工作领导小组近日召开会议指出，党中央决定，2025年自全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，彰显了我们党持续抓好作风建设的决心。具体到川农大而言，作为基层党组织和普通的党员、干部，要提高政治站位，深刻认识主题教育的重要意义，把握主题教育的精髓，高质量完成主题教育，以良好的作风和形象赢得师生支持、赢得办学主动、赢得发展主动。

“善学者尽其理，善行者究其难”，要学习到位，摒弃“和我无关”的错误认知。中央八项规定精神学习教育既是巩固党纪学习教育成果的举措，又是持续抓好作风建设的延续。大家在日常生活中往往有一种错误观点认为：八项规定是领导干部的事情，和我无关，这是典型的认知错误。基层党组织和普通党员干部首先要明确，虽然八项规定的最初文本和规定是针对党的高级领导干部，但是改进作风是全体党员的事情，在这一点上职位不分高低，没有特殊的党员。“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”。师生党员特别是党员领导干部要认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，准确把握其核心要义，深刻领会中央部署八项规定主题教育的深意，把中央、省委和学校党委关于改进工作作风的有关实施细则作为自己的行为准则。

“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，要查摆到位，摒弃“小问题不要紧”的错误认知。习近平总书记强调：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”风起于青萍之末，古人也讲“不矜细行，终累大德”，作风问题表面看也许是小问题，然而细究起来，尤其是从已经发现和查处的违反中央八项规定精神的案例来看，由风及腐、风腐一体是规律。成风化人需要时间，由“风”及“腐”却可能顷刻崩坏。有段顺口溜反映了这种渐变过程的危害：心惊胆战“首次破例”，装腔作势“下不为例”，肆无忌惮“形成惯例”。要自觉对标对表，深入查摆问题，不能有“盲人摸象”的模糊性、片面性。高校知识分子集中、社会关注度高、学生家长期盼大，我们的一言一行既是“学为人师，行为世范”的体现，更是党风、作风的直接反映，关系到教师的形象、教育的形象，进而关系到党的事业的兴衰成败。

“不贵于无过，而贵于能改过”，要整改到位，摒弃“以前这样做也没问题”的路径依赖。习惯的力量是强大的，个体往往因害怕改变带来未知的恐惧而拒绝改变。要意识到“毫末不札，将寻斧柯”，发现问题不整改比不发现问题的危害性更大。习近平总书记深刻指出：“一个人蜕化变质往往是从吃喝玩乐起步的。”“‘四风’和腐败问题互为表里，是腐败滋长的温床。”守住拒腐防变防线，要从小事小节上守起，一些看似小事小节的“四风”问题没有及时整改，实际上就成为了一些党员干部丧失原则、违纪破法的开始。要以马不离鞍、缰不松手的定力，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，对“四风”问题露头就打，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，以实际行动彰显“零容忍”的坚定态度。“举直错诸枉，能使枉者直”，要运用由风及腐案例加强警示教育，引导党员、干部锤炼党性、提高思想觉悟，切实改进工作作风，一体推进党风政风、师德师风、校风学风建设，为全面建设特色鲜明、国际知名的一流农业大学凝聚起磅礴力量。(陈从楷)