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23.全面深化教育综合改革。出台《云南大学全面深化教育综合改革具体举措》，重点围绕推进思政教育一体化建设，健全五育并举体系，深化教育评价改革，促进学生身心健康，优化管理服务，统筹推进教育、科技、人才一体化改革发展，巩固提升“双一流”建设成果，推进科研制度改革，完善人才引培机制，推动教学科研与教育数字化赋能育人等方面，全面深化学校综合改革。

24.深入推进人事制度改革。完善教师评价和激励机制，健全以师德师风、教学、科研、业绩为核心的评价体系，深化学校人才评价改革，打破“五唯”倾向，破除“帽子”制约，突出创新能力、质量、实效、贡献导向，科学认定标志性成果。持续面向全球聘任高水平师资，完善高层次人才引进与培育机制，优化学术人才培养体系，积极拓宽人才引育渠道和模式；完善青年科研人才的发现、选拔、培养机制；推动博士后成为学校教师的重要来源，新增具有博士学位教学科研人员160名以上。重新确定教学、科研各类岗位基本工作量的具体要求；优化职称评聘，修订职称评聘办法；进一步规范编外人员管理；修订绩效工资管理制度，突出绩效工资激励作用，持续提高教师的荣誉感和获得感。健全教师发展支持服务体系。

25.持续完善学校治理体系。深化管理体制改革，提升治理体系和治理能力现代化水平，加强资源配置改革，建立科学合理的资源配置机制，构建国有资产绩效评估体系，提高资源和设备使用效率；修订《云南大学周转房管理办法》，有序推进周转房管理机制改革；试点总结推广，分类分步实施公用房有偿使用。持续推进15家未完成改制校属企业改制工作及保留企业后续工作。优化招标采购审批流程，提升采购预算编报准确性，建设采购项目储备库，加强代理机构管理，完善监督机制，进一步规范招标采购活动。厉行“过紧日子”，优化学校财务预算管理，加强财务风险防控，提高资金使用效益，探索智能财务，持续提高财务监督水平，持续提升财务管理服务能力。推进专项审计整改工作，积极探索运用“1+X”审计模式，加强校内专项审计，深化基建审计。指导附属中学出台适应学龄人口变化的基础教育资源优化配置方案，持续巩固“双减”成效，强化校内教育主阵地作用。加强附属医院与学校双促双融，强化现代医院管理制度建设。