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在全球化与数字化的浪潮中，中华传统文化的传承面临着前所未有的机遇与挑战。青年作为文化赓续的主力军，既要守护文明的根脉，又需以创新思维激活传统基因。而师大学子通过一系列实践，展现了青年如何以“创造性转化”与“创新性发展”为双翼，在传统与现代的交融中开辟文化传承的新路径。

创造性转化的本质，是将传统文化置于当代语境中，通过形式与载体的革新，使其焕发新生命力。师大深谙此道，以“破圈”思维重构传统符号：美院学子身着汉服现身杭州西站，挥毫泼墨书写春联，将书画艺术融入现代交通枢纽。墨梅与“事事如意”的柿子图案，既保留了传统意象，又以快闪形式触达流动人群，让传统文化在高铁时代的“速度”中沉淀“温度”。后勤服务中心的“工匠课堂”则邀请中外学生共制青团，从采摘艾草到揉粉包馅，将节气饮食转化为可触可感的沉浸式课堂。这种从“静态展示”到“动态参与”的转变，正是创造性转化的精髓。信息科学与技术学院的禺疆气象团队更是以科技赋能激活文化基因，团队以《山海经》中的风神“禺疆”为名，开发海上风电气象预警系统。将古籍中的自然崇拜转化为科技创新的文化符号，用GIS技术与数值模型演绎现代版“驭风神话”，助力“双碳”目标实现。这种将神话意象注入科技实践的做法，既延续了先民对自然的敬畏，又赋予传统文化服务现实的实用价值。

创新性发展不仅超越对传统的简单复刻，更是在理解其精神内核的基础上，进行内容深化与价值重构。通过学术深耕与跨界融合，师大实现了文化传承的维度拓展。人文学院陈兆肆教授在国家版本馆开设“行走的思政课”，带领学生直面宋刻本《前汉书》的墨香、北朝写经的沧桑。当古籍的装帧工艺与历史语境被娓娓道来，学生们不仅触摸到“宋代之美”的物质载体，更领悟到“版本即文明”的精神实质。这种将典籍研究与现场教学结合的模式，让文化传承从知识记忆升华为价值认同。湖畔诗社百年纪念活动中，新诗社成员诵读汪静之的《蕙的风》，创作反映当代青年心境的《东风破》，在延续“湖畔派”清新诗风的同时，注入元宇宙、人工智能等时代议题，实现诗歌精神的代际对话。文化创意与传媒学院的国家艺术基金项目，将端午节赛龙舟转化为互动游戏，用立体书演绎中秋神话，甚至开发AR技术重现元宵灯会。这种跨媒介叙事打破了传统文化与青年群体的次元壁，让文化在创新叙事中证明“古老”与“潮流”并非对立，而是可以共生的文化生态。

当美院学子在西站书写的不再仅是春联，而是连接古今的文化符号；当气象团队命名的不仅是系统，更是对中华神话的创造性续写。传统文化的传承便超越了简单的“复古”，升华为一场充满创造力的文明对话。这种对话，既是对文化基因的解码，更是对未来的编码——在传统与现代的碰撞中，师大青年正以创新之钥，开启中华文明新的可能性。