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吴铎（左2）参与研讨上海二期课改教材编写 　　

今年 1 月 29 日大年初一，我还和吴铎老师有微信联系，我祝他老人家蛇年健康快乐！他也回复我长长的祝福。没想到才十天时间，2月 8 日下午他突然走了，噩耗传来，我心中感到无比悲伤。回想起与吴老师在一起的时光，往事历历在目：他学问高深、淡泊名利、为人宽厚、朴实无华、谦虚谦卑。

1983 年 7 月我大学毕业后在上海市高教局工作，因工作需要经常去华东师大，当时在校园里经常看到吴老师骑一辆老旧的自行车，吴老师的谦和朴实具有极大的人格魅力，给我留下了深刻的印象。

1985 年 9 月我慕名考进华东师大成了吴铎老师的研究生。当时我们的专业叫社会学，设在华东师大政教系内，研究方向为城市社会学。学习的主要课程有：《社会学原理》（吴铎老师）、《城市社会学》（吴铎老师）、《社会心理学》（时容华老师）、《人口社会学》（桂世勋老师）、《专业英语》（励天宇老师），还有《西方社会学理论》（陈誉老师）、《教育社会学》（张人杰老师）、《社会调查》（王小真老师）、教学实习（吴铎老师）等。吴铎老师给我们上的每一门课程，每一次讲解和研讨，思路清晰、逻辑严密、表达流畅、旁征博引、概括到位，问题把握精准，并充分注重师生互动环节，课程教学既有广度又有深度。这种培养研究生的教学方法对我后来数十年的本科生和研究生教学工作影响很大。

在指导我们研究方面，吴老师治学非常严谨，他对恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》的札记密密麻麻，讲课时有分析有体会，思路极其清晰，至今还依稀记得他讲的人类家庭、私有制和国家产生的过程，为我们在社会学研究方面树立了典范和榜样。吴老师要求我们要根据自己的研究兴趣爱好和特长，培养问题意识，把自己有兴趣的问题随时记录下来，开展自己的研究选题。根据吴老师的指导，我随时会把自己思考的和困惑的问题记下来，写在自己随身带的小本子上并把问题进行分类（叫问题小册子），研究生三年在吴铎老师的指导下，我先后在北京的《社会学研究》、南京的《社会学探索》、华东师大《研究生界》和上海的《社会科学报》发表大小文章和论文十几篇。其中1988 年 8 月发表在《社会科学报》的一篇文章收到全国各地读者近百封来信的反馈和探讨。绝大多数来信都高度肯定和认同了我在文章中的新颖的观点，也有少数来信表示质疑。凡是质疑的来信，我都一一给与回复。这些文章都是在吴铎老师不打棍子、不戴帽子、不上纲上线，鼓励学术争鸣和思想碰撞的宽松学术氛围环境中写成发表的。

我怀念上世纪八十年代在华东师大地理馆、文史楼、文科大楼课堂上的热烈讨论，在图书馆和资料室默默地翻阅书籍，在各种学术讲座上的思想碰撞，在拥挤的食堂里排队打菜，在操场上的吆喝声中跑步，在丽娃河边散步思考以及周末在学生活动中心的音乐舞会，在月光下的丽娃河亭子旁的英语角，在吴铎老师家的其乐融融，在寝室睡前室友之间的英语交流——那是一段终生难忘的岁月，那是一个闪闪发光的年代。

对于我，吴老师就是一座丰碑，一座高山，我高山仰止，追问自己，如果我能活到 92 岁，我能否赶上吴老师的脚步？我只能望其项背，沿着吴老师的脚印，一往前行。吴老师永远活在我们的心中！

（作者系上海大学法学院教授、1985 级社会学专业硕士生）