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全新启程

新设专业正式进入培养阶段

2024年秋季学期，体育经济与管理学院运动训练专业迎来首届本科生，正式进入培养阶段，标志着学院在跨学科教育领域的又一重要突破，也在建校75周年之际，为中央财经大学在深化教育改革、加快教育现代化进程方面做出有力贡献。

运动训练（SportsTraining）专业是教育学学科门类中体育学类中的本科专业。学院基于“学科交叉、产教融合、范式创新”的理念，加强体育、教育与经济、管理人才培养融合发展，不断强化专业教师队伍，科学设置课程，于2023年申报了运动训练专业，首届运动训练专业本科生已于2024年9月入学。目前，学院运动训练专业的招生运动项目确定为排球，未来将基于学校发展定位不断扩充招生运动项目，提高专业人才培养质量。

首创体育科学实验室

引领体育教学新篇章

2024年9月，在学校教务处和智慧校园建设中心的协调和支持下，体育经济与管理学院首个体育科学实验室正式投入使用。这一里程碑式的成就，不仅标志着学院在体育教学与科研领域迈出了坚实的一步，更为运动训练专业的学生们搭建了一个直观、高效的学习平台。

作为学院精心筹备与建设的重点项目，体育科学实验室集教学、科研、实践于一体，配备了国内外先进的运动人体教学模型与互动展示系统，将成为学生们探索人体奥秘、理解运动原理的重要场所。

随着实验室的启用，运动训练专业的运动解剖学、运动心理学和运动生理学课程也迎来了全新的教学模式。专业教师将充分利用实验室内的丰富资源，通过生动逼真的肌肉模型，为学生们展示人体各部位肌肉的形态、结构、功能及相互间的协同作用。这种直观的教学方式，将极大地激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解复杂的人体科学知识，为运动训练实践打下坚实的理论基础。

重视素质育人

思政元素融入公体课程

自2021年以来，学院认真贯彻落实课程思政建设有关要求，成立课程思政领导小组，由院长和党委书记担任组长，确保课程思政建设的全面推进。在公共体育课程中积极探索和融入思政元素，以公共体育课程为载体，将思政教育有机融入课程教学的各个环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过提高学生的拼搏精神和社会责任感，提升学生的全面素质。

在公共体育课程设计中，将思政元素与体育精神紧密结合。例如，在长跑课程中，教师不仅讲授跑步技巧和安全注意事项，还通过经典体育人物的故事和体育赛事的案例，引导学生理解坚持不懈、顽强拼搏的体育精神。在教学方法上，采用案例教学法和启发式教学法相结合的方式，通过分析奥运会、世界杯等大型赛事中的感人故事和拼搏精神，激励学生在体育活动中奋发向上。教师还鼓励学生分组讨论案例，从中提炼出对自己有启发的精神品质，并在日常训练中加以实践。在评价机制上，学院制定了包括学生的体育技能提升、思政元素的掌握情况以及在实际生活中的应用表现等多维度的评价体系，并采用学生自评、同伴互评和教师评定相结合的方式，确保评价结果的全面性和客观性。此外，学院还组织了校园长跑比赛、马拉松训练营等多种形式的实践活动，通过体育活动，增强学生的身体素质和团队合作精神。

强化实习实践

多处基地签约挂牌

2024年至今，学院与多家单位开展实习实践合作。2024年7月17日，学校与国家体育总局唯一全资直属企业华体集团有限公司共建的实习实践基地正式签约授牌。2024年7月1日，学院与长沙健萌体育产业集团有限公司签署实习实践基地合作协议并正式挂牌，同时聘请集团创始人、CEO李祥担任学院专业学位研究生指导教师。

此外，积极落实“访企拓岗促就业”专项行动要求，与北京市体育局体育产业发展处合作共建，与中体产业集团股份有限公司建立实习实践基地、聘任校外导师，不断加强校企合作，全面夯实人才培养基础。