“十年育树，百年树人。”她深知人才培养的重要性，教学过程中特别强调实践的至关重要性，激励学生积极参与实际病例讨论与治疗过程，培养独立思考能力，并坚信只有通过实践才能真正领悟并掌握中医核心要义。
姚主任还特别强调中医辨证论治的重要性，指出只有通过深入分析病情才能准确应用中医理论指导临床治疗。姚主任经常亲自示范，如何通过望闻问切四诊合参，结合现代医学检查结果，制定出个性化的治疗方案。她教导学生要注重医德医风，对待患者要耐心细致，以患者为中心，做到仁心仁术。在姚主任的指导下，我们不仅学到丰富临床知识，更体会到作为一名中医师的责任与使命。
周老师及姚老师日常工作都体现她们对患者的治疗及护理不仅体现中医辨证论治原则，更是将辨证论治及辨证施护理念融入每一个细节。她们细心聆听患者需求，关注他们的日常行为和情绪状态，通过细致的中医辨证分析，为患者提供个性化治疗方案。这些措施不仅针对患者具体病情，还考虑到患者的体质、年龄、性别等因素，确保患者治疗及护理的全面性和有效性。
湖南大学第一附属医院的临床跟诊学习除了个人学习，我深刻认识到辨证论治与辨证施护医疗团队共同合作的重要性，深刻领悟到中医的整体治疗理念与临床操作的紧密联系，尤其是辨证论治与辨证施护相结合的重要性。辨证施护过程中，医护团队紧密合作，共同分析患者病情，为患者量身定制康复计划。她们注重观察患者病情变化，及时调整治疗护理方案，确保治疗效果最大化。
邱萍萍与医疗导师姚欣艳主任
跟师学习的短暂一个月时间里，老师博大精深的中医知识让我深感“学海无涯”这四个字的意义。周运波老师及姚欣艳老师的专业精神和对待患者的大医精神为我树立榜样，也为我未来中医护理工作提供宝贵经验和启示。
“读书三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。”只有真正掌握辨证施治本领，才可以广泛施治，才能真正提高临证水平，确保临床疗效。而中医精髓就在整体观、辨证观。如何学好辨证，是作为一个中医护理入门人员的追求。想成为一名好中医人，有“三不”原则：一是不蠢，二是不懒，三是老师不糊涂。即使学生聪明肯学，须有高明师父的指导。对于一个中医护理工作者来说，我深知辨证是我们的弱项，只有沉下去，坚持长久，埋头刻苦学习，同时遇到提灯指路人，才能收获知识、经验的宝藏，真正体会“实践出真知”。勤奋读书、刻苦实践是中医成才的必由之路！