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图为比赛现场

2024年11月9日，为进一步提升深圳市临床护理教师教学水平，加强临床护理师资队伍建设，促进区域内临床护理教师队伍护理专业教育核心能力同质化发展，鼓励青年教师积极投身教学工作，市护理学会举办临床护理小讲课授课评比。

经过激烈比拼，我院护理团队的5名青年教师从184名选手中脱颖而出，分别荣获一等奖2名、二等奖2名及优胜奖1名，成绩斐然。其中急诊科陈新容老师的《过度通气综合征一急诊室的纸老虎》和产科杜欣老师的《宝宝的踢踏舞步》获一等奖，新生儿科欧可青老师的《新生儿俯卧位通气》和廖小梅老师的《爱自“脊”，“柱”健康之青少年特发性脊柱侧弯》获二等奖。

我院选手表现优异，立足自身岗位，围绕教学目标，结合专科特色、专科疾病知识及护理要点，在课堂上灵活运用实物教具、现场示范、情景模拟、师生互动等多元化教学方法，深入浅出地阐述教学内容，激发学生学习兴趣，使得课程生动有趣、亮点频现，呈现出良好教学效果，给现场评委留下深刻印象。

护理部高度重视此次比赛，朱社宁主任全面部署。全院各科室42名临床护理教师踊跃报名，充分展现护理人员对教学的热情。护理部先邀院内专家，对提交的教案与课件初审筛选，20位教师入围第二轮授课选拔。科教科罗可望科长、护理部方映玲副主任、儿科余洁明老师、产科王璐老师出任评委，经严格筛选，共选出5位教师代表我院参赛。赛前，护理部多次组织指导，从教学内容的精准把握、授课技巧的巧妙运用到课堂互动的有效引导以及应急情况的灵活处理等方面进行全方位打磨，力求完美展现。朱社宁主任对参赛教师们的努力和付出给予充分肯定，希望临床护理教师们能以赛促建、以赛促改，不断总结教学经验，创新教学方法，提升教学能力，巩固并提升教学质量。

教育得法则人才济济。临床护理教学是护理教育的关键环节，是护理专业可持续发展的必要保障。此次比赛在护理教师专业能力、职业素养全面发展以及保障教学质量方面发挥了重要作用。护理部以此为契机，持续提升临床护理教师的教学能力与创新意识，打造一支技术精湛、业务精通、师德高尚、素质优良的师资队伍，为推动高等医学教育与医疗卫生健康事业高质量发展贡献力量。