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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何把思政课越办越好呢？下面我从这两方面作汇报：

一、学校部署协调，党政齐抓共管

1.履职尽责组织领导到位，党委书记为第一责任人，校长和主管校领导具体负责，马院建设纳入校党委意识形态工作责任制。

2.人财物基础保障到位，教学条件、图书期刊、硬件设备满足了教学需要。

3.校领导亲自指导监督到位，教学基地挂牌、实践研修的带队，大练兵竞赛时的讲评，培训现场的动员，上讲台讲思政课的率先垂范，听思政课的倾心指导。

二、马院着力落实，工作不折不扣

1.教学工作常抓不懈

学院秉承“政治建院、教学立院、队伍强院、特色名院”的发展思路抓内涵建设。为发挥思政课立德树人关键课程作用，遵循习近平总书记关于思政课重要论述，教学工作立足在讲深讲透讲活上和方式方法上下功夫，为使教学内容与时俱进，积极推动教学改革，让思政课堂活起来，坚持“三主三转变”和“三点三贴近”。采用角色互换体验式、线上线下混合式、合作研讨式等等，先行先试，大胆尝试，教师用心教，学生用心悟，实现在教学中沟通心灵、启智润心、激扬斗志的目标。

为使学生动起来，坚持理论实践、课上课下、校内校外三结合，使思政小课堂融入社会大课堂，打造“四位一体”实践教学模式。即理论课堂、第二课堂、行走的课堂和社会大课堂四课堂联动，为学生提供“学”与“用”“知”与“行”的学马言马平台。

2.教师队伍多措并举

办好思政课关键在教师，为使教师讲课有底气，能力作风严起来，师资队伍要强起来。以党建引领促学院发展，构建的“12345”党建工作体系，在教育厅官网和学习强国等媒体报道，以“三严把”为举措，“三提升”为目标，把握意识形态主阵地。通过学文件、研理论、悟思想和“两堂工程”，增强思政课教师的政治素养。以学生采访方式，用身边人身边事强化名师榜样品牌，积极引导教师“以德立身、以德立研、以德施教”。在提升教学能力上，集体备课研读研学：实施集中备课和小组备课相结合，打造成长共同体。小组备课教授带领，发挥外聘教授作用，教授负责，教授指导。集中备课，集体评议、集体研讨、集中展示。

为使新进教师站稳讲台，实施助教导师制4331一对一帮扶，从新教师开学第一课“优秀教师说课，骨干教师示范课，到一年成效验收汇报课”，通过指导教师的 “作风、技能、教学材料的传递”，按照“教案审阅、课前指导、听评课”的三要求，学院对教学材料“一检查”，持续四年的推进，在教师专业成长上，马院集结了付出，成就了彼此，铸就了凝聚力，确保了教师向下扎根向上开花。有付出就有收获，22年全省思政大比武中，五位教师教学展示全部获一等奖。

正如习近平总书记所说：“有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好”。