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西南医科大学 - 《西南医科大学报》

如果你也想成为一名老师

作者:□  体育学院竞赛学任教教师  辜山    
2024-09-10     浏览(209)     (0)

编者按:2024年9月10日是我国第四十个教师节,学校开展了向教师代表致敬慰问、“80、90”青年教师育人故事征文比赛、为教师亮灯等系列庆祝活动,在全校营造尊师重教的浓厚氛围,激励引导广大教师坚守三尺讲台,潜心教书育人,加快建设特色鲜明的西部高水平医科大学,以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。本期校报选登学校2024年“塑师德展师风”——“80、90”青年教师育人故事征文比赛部分优秀作品。

六月,送别了又一届的毕业生,拨穗、握手、合影留念、相互祝福,如此熟悉的流程却又觉得十分陌生。典礼完毕后,同学小田找到我:“辜老师,我以后也想成为像您一样的大学老师,请问如何才能做好一名老师呢?”于是,我们坐在校园凉亭畅聊了三个小时......

上山的笃行者

如果你也想成为一名老师,那就要做一位上山的笃行者。教书的路很平,但育人的山很高。每位新老师都无数次憧憬自己能够在三尺讲台上侃侃而谈、引经据典,但谁又不是在第一节课上忘词串例、匆忙收场。面对学生日复一日的伏案、迟到、沉迷手机,已经记不清多少位和我一样信誓旦旦的老师被消磨掉了信心和初心,并最终安慰自己说:“唉,现在的学生都这样。”

直到某一天,我路过了另一位老师的课堂,看到教室里的学生目光集聚、专注思考,讲台上的老师旁征博引,从容自如。我开始好奇并疑惑,甚至忍不住从后门悄悄摸到了后排座位上。看着精美的课件我连连点头,听着有趣的案例我忍不住发笑,面对老师的提问我甚至也想举手发言……这位老师的讲授有理有据,娓娓道来,专业之外的我也觉得蛮有道理,此刻我恍然大悟:原来大学的课还可以这么上!

而后我也开始思考:我能不能将PPT做得更有趣?我能不能也在课堂上让学生分组讨论?于是我点开了久未更新的超星学习通,开始检索什么是课程思政,开始了解什么是翻转课堂,开始去摸索多样的知识呈现方式,开始去探索更多的激励与评价方法,我学会了如何在课堂上塑造更好的教学情景,思考了如何在课程中贯彻OBE理念,引导学生们回归本就属于他们的课堂。

渐渐地你会发现认真教书远比喝茶聊天更有乐趣,你也能在育人的途中同步收获信任和满足。从某一天开始,你发现听课的学生变多了,睡觉的学生变少了,学生看你的眼神有光了,你开始期待下一次课上相聚了。那太好了,你已经开始上山了。

丛林的引路者

如果你也想成为一名老师,那就要做一位丛林的引路者。对大多数学生而言,他们的未来就像一片广袤的丛林,老师有义务带领学生找寻最佳的穿越路径,因为我们都曾在专业领域走过这片丛林。

大学老师能为学生做什么呢?有的老师要求他的学生顺从、专注、不犯错误;有的老师要求他的学生专业突出、考试优秀;甚至有的老师会以他的学生是否挣到足够多的金钱来衡量自己的教育是否成功。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,高等教育不仅要聚焦学术对话和知识积累,更要培养爱党爱国、心怀正义、具有批判及创新精神的社会公民。人生之远,学问之长,不在一朝一夕,不只一城一池,教育一个人如果只是为了将书本上的文字和技能暂存到他的记忆中,以便他离开你以后能换回碎银几两,那大可不必将他送入大学课堂。

教育能软化人的心灵,教育也会让人变的慈悲,教育推行最好的方式便是人与人的精神传播。成年的学生自然要用成年人的方式去教育他,老师的认知与行为其实一直都是最好的PPT,要想你的学生在未来丛林中走得更远,你大可不必为他们精心安排路线,只要作为师者的你一直眺望具有曙光的诗和远方,他们便能找到通往未来的路。

花园的守护者

如果你也想成为一名老师,那就要做一位花园的守护者。每一棵花苗我们都应该关注,每一株植物都应该得到照料。花园里,总有几株小苗开花艳丽、讨人喜欢,也总有几株小苗不易管理,需要经常修剪。后来你发现,这几株“调皮”的小苗根茎粗壮、长势迅猛,细细想来它本就不是一株花,而是一棵树,花长大了能为你带来芬香,树长大了也能为你带来荫凉。

花与园丁之间本就是相互欣赏和成就的,对学生而言,你虽是师者,但他们也许更希望你是朋友,他们如此希望自己能有一个知识渊博、和蔼善良且还关心爱护他们的朋友,能够尊重他们的想法,倾听他们的诉求。长期观察我也发现,深受爱戴的大学老师总是慈祥而包容,他们很会发掘学生的才能,他们总是擅长用多维的眼光去欣赏和评价每一位学生。

“桃李满天下”是每一位师者的梦想,“满天下”的含义不在学生之数量,而在于师者之辐射。有多少“桃李”能在毕业以后记得这位老师?有多少“桃李”能在功成名就之时感恩这位老师?有多少“桃李”能够传承这位老师的思想和方法?有多少“桃李”能用这位老师感化和教育他的方法去感化和教育其他人?我想这才是评价一位大学老师最质朴的标准。白驹过隙,岁月如梭,每一朵花、每一片叶都会在花园里留下它永恒的印记,对老师而言,也许他只是你众多学生中的一员,但对学生而言你却是他众多老师中的唯一,我们要做悉心的花园守护者。

结语

如果你也想成为一名老师,那就要像卢梭对待爱弥儿那样,用教育的方式去爱他,用爱的方式去教育他。

如果你也想成为一名老师,那就要用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

成为一名老师也许并不是你唯一的选择,但成为一名老师一定是你最无悔的选择。如果你也想成为一名老师,那就一定要成为一名让国家、人民、社会、家长放心满意的好老师。