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反面典型案例警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的有力抓手，是严肃党内政治生活、持续净化政治生态的现实需要。习近平总书记指出：“加大典型案例通报曝光力度，促进广大党员、干部在严肃认真的党内政治生活中养正气、驱邪气、固根本。”同时强调：“要加强警示教育，深入剖析违纪违法典型案例，引导学员举一反三、引以为戒。”运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等资源开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，不仅是党纪学习教育强化警示震慑的具体规定，也是贯彻落实习近平总书记为党校提出的“为党育才”要求的实践举措。

基层腐败背后原因发人深省在开展案例教学 《领导干部违纪违法典型案例剖析》 的过程中，我发现越是身边人身边事，越是同级别同领域，就越能起到震慑作用，越能引发学员对其共性特征和案发规律的深层次思考。这些案例就像“反面教材”，时刻提醒党员干部不能自甘堕落、步其后尘。

教学中，我对很多贫困县反而成了腐败“重灾区”，“蝇贪”“鼠害”何时休等问题进行了深入思考。总结原因，主要有以下三个方面：一是近年来从中央到自治区投入到基层的资金资源越来越多 ， 无 形 中 给 腐 败 滋 生 提 供 了 肥 沃 的“土壤”；二是基层工作对象量大面广、资金渠道和管理使用环节多、基层财务制度不健全、资金使用监管不到位等，客观上助长了“蝇贪”的气焰；三是个别基层干部缺乏对党纪国法的敬畏，不清楚 《中国共产党纪律处分条例》 相关规定，难免肆无忌惮、为所欲为。对此，既要通过党纪学习教育强化纪律意识，更 要 完 善 体 制 机 制 、 织 牢 织 密 “ 保 障网”，确保有限的资金花到刀刃上，而不是流向“蝇贪”的口袋里。

学员违纪心理因素引人深思在党校培训期间，有个别党员干部置政治生命于不顾，我行我素、聚餐饮酒。部分学员面对饭局之邀、饮酒之约，内心也有过挣扎，最终却难抵诱惑，就是“喝点酒不是什么大事”的侥幸心理、“都是自己人”的圈子文化、“抹不开情面”的老好人思想、“集体闯红灯”的从众心理、“看得破忍不过”的铤而走险、“领导招呼必须去”的唯上观念等不良心理在作祟。喝酒不过是一种媒介，说到底还是为了“友谊”的拉近、关系的维护、利益的结盟。在这些人的利益算盘上，进入圈子、建立人脉的潜在收益巨大，顶风违纪也就在所不惜。所以，聚众饮酒为“表”，政治文化潜规则为“里”。对于这种情况，培训部的日常管理就不能仅停留在“查寝”和“接龙”上，而是要不断研发更具针对性的安排举措。培训后期临近结业时，学员交往热情更高，私下联谊和表达感情的活动增多，这时既需要班主任的正向引导和耐心提醒，也需要通过相对“重”的学业任务和结业考核来“降降温”。

在教学安排上，除了既有的 《〈中国共产党纪律处分条例〉 解读》《领导干部违纪违法典型案例剖析》 等对负面清单的解读外，教师也可以尝试从文化心理层面加强正面引导。例如，《导读 〈乡土中国〉》 课程从“差序格局”引申到“人情社会”“熟人网络”，既可以讲其特征，也可以分析其利弊，把“圈子文化”的危害真正从机理上剖析清楚；同时还可以解读现代社会的“法治精神”与“关系哲学”的复杂对立等。通过多部门、多手段、多内容的统筹协同，牢牢守住纪律底线。

通过观看 《迷惘之省》 等警示教育片，我深受警醒，特别整理了“党员干部违反政治纪律的典型案例”给所在党支部学习讨论。通过剖析原因，大家都意识到，这些党员干部之所以从“好干部”沦为“阶下囚”，往往都是在“温水煮青蛙”式的侵蚀中迷失了自我，在侥幸心理的作用下越陷越深。因此，要时刻做到慎独、慎行、慎交，始终保持对党纪国法的敬畏心、对事业工作的责任心、对歪风邪气的警惕心，以党纪学习教育为契机，以更严的要求和更高的标准做好本职工作，努力对标习近平总书记考察宁夏时提出的“在遵规守纪前提下，安心工作、放手干事，锐意进取、积极作为”的要求。

（作 者 系 中 共 宁 夏 区 委 党 校 〈宁 夏 行 政 学 院〉 副 校〈院〉 长）