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夏诗荷，温州大学人文学院副教授，硕士生导师、温州市社科联社会科学优秀工作者、温州市历史学会秘书长、理事。主要讲授中国古代史、史源学、文献学、明清学术史、浙江历史文化名人研究等课程。在大家眼中，夏老师是一位和蔼可亲、风趣幽默、视书为珍宝的学者，他默默耕耘在教坛几十年，无怨无悔，用心、用情对待每一位学子，为国家培养出一批又一批批德才兼备的人才。今年，夏诗荷老师获评温州大学第十三届“最受学生喜爱的老师”荣誉称号。博览群书 好学不倦读书使生活变得充实， 每天都能增长新的知识，使人有智慧，生活有质量。 夏诗荷老师喜欢读书，他的生活中处处都有书香相伴，并且坚持了 40 余年。 夏老师儿时生活在贫穷的小山村，生活清苦。当时可以走出农村的出路很少， 因此他有着强烈的靠读书走出农村的愿望，经过他坚持不懈地努力拼搏，最终成为了当时他们那个小山村第一位凭借读书走出大山的大学生。

深知读书的重要性，工作以后，夏老师更不敢对读书有丝毫的懈怠。 勤奋的他一般早上 5 点起床，11 点休息，只要有空闲就一定会读书，除了特殊情况，天天如此。从教后，夏老师也会遇到一些困难。面对很深奥、复杂的知识，比方说甲骨文、金文、战国古文、科学古籍以及如何选词写古诗等， 他除了通过读书来获取知识以外， 还积极参加各种讲座来补充自己的知识储备，“我只要碰到学校有请外面的专家来讲学，我就喜欢去听讲座，弥补一些知识方面的不足。 ”对于夏老师来说，书犹药也， 书籍在每一个成长迷惘阶段都能对症下药，让人拨云得以见日明。

对于读书，夏老师有着自己独到的见解，他说：“书籍很多，范围很广。名著是经得起时间考验和历史沉淀的文化经典，阅读正能量的书，有利于同学的成长。 ”他希望学生多多阅读经典，感受作者丰富的精神世界， 感悟名著的魅力与价值。在如今这个大数据时代，信息浪潮将我们裹挟着向前， 大家很难做到静下心来、 自我思考。对此，夏老师给出了一些建议：“第一个是最好在安静的地方看书， 要主动去图书馆找到自己需要的书和文章学习、思考。其次则是每天要保证一定的阅读量，从而完成一年的阅读量，实现自己的读书计划。 ”所谓书中自有黄金屋，当生活日益变得浮躁，同学们不妨试着走出宿舍，找到一个安静的角落，静静地阅读思考，在获取知识的同时也让心静下来。埋头苦干 诲人不倦“什么是教育？ 是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。”夏诗荷老师从书中汲取了“走出大山”的力量， 也致力于将书中的能量传递给更多的学生。我们了解到，夏诗荷老师早在读中学时就立志做一名老师，所以在填报志愿时，他义无反顾地选择了师范院校。 在他的学习生涯和从教生涯中，他不断地读书学习，增加自己的知识储备， 积累了很多教育理论知识和历史学科专业知识， 这为他成为一名优秀的大学教师打下坚实的基础。

在与我们的交谈中， 夏诗荷老师诚恳而富有亲和力，他说：“我喜欢老师这份职业，也喜欢与同学们沟通，教学相长。”在他眼中，和谐的师生关系应该做到尊重、沟通、关爱，师生双方共同成长、互相学习，一同参与到学习过程中，形成良好的合作关系。教师从学生中学习新的知识和技能， 学生也从教师那里获得成长和发展的机会。 教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开拓。

平时的教学中， 夏老师风趣幽默的教学风格在学生中很受欢迎，这离不开他平时的积淀。他平时喜欢关注国家、国际形势，关注历史专业的相关书籍。在此基础上，他汲取他人的语言精华，为自己所用，不断磨课。他说：“融合广博、合适的例子、幽默的语言传播课程知识，教学效果比较好，课堂氛围更加活跃。 ”这种幽默的教学风格与夏诗荷老师的人生态度息息相关， 年近六旬的他，经历了许多人生的苦难、坎坷、快乐、幸福。在这些经历中，夏老师对人生产生了深刻的理解和感悟， 这潜移默化地影响了他工作和生活的方方面面，尤其是教学和科研。“为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。 ”夏诗荷老师是一位纯粹的学者，在这个日新月异的时代仍然坚守着他的学术信仰，坚持潜心做学问、致力于讲好每一堂课。

在我们的谈话快结束时， 夏诗荷老师向我们强调了人生计划的重要性，“当我们制定好自己的人生计划，努力实现自己的人生计划，这样才能促进个人的成长与发展。 只有确定好未来的计划，我们才能在努力奋斗中不丢失方向、不感到迷茫。 ”同时，他也鼓励广大学生要走出宿舍，加强身体的锻炼与语言的沟通能力。在学校中，学习并不是唯一的一件事情，在关注成绩的同时， 也要注重自己的健康状态， 定期参加运动，强身健体。在学习与健身中找到一种平衡，保持健康的状态。