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近日，我校信智学院的一群大三学生在指导老师吴海燕的带领下发明了一款软件Latex，大大提高了学生论文写作的效率。

简单来说，Latex是一种功能强大的排版工具，它会将你的论文格式自动排版，主要用于论文编写，可以节省学生调整格式的时间，为论文的编辑写作提供了重要帮助。

从这个事例可知，大学生不仅要掌握过硬的专业知识和技能，更重要的是将所学的知识应用到生活实践当中，培养创新思维，做到理论与实践的结合。

首先，创新思维可以提高大学生的就业竞争力。在今天这个就业压力高度紧张的环境下，很多毕业生难以找到理想的工作，同时，大部分用人单位非常看重创新能力，所以，拥有创新能力的大学生更容易在众多毕业生中脱颖而出。譬如马克·扎克伯格，他在大学期间创办了Facebook，后来又通过不断优化，Facebook迅速成为全球最受欢迎的社交媒体之一。他的成功证明了，大学生如果能在学习期间培养出优秀的创新能力，就有可能提升就业竞争力，创造出巨大的商业价值和社会价值。正如我校这几位学姐学长们，他们通过自己的努力发明了一款新软件，这也为他们在后续的学习和找工作中提供了宝贵的经验，他们的行为符合我校“财经×数据”的人才培养模式，成功地将所学知识与实际生活相结合。

其次，创新思维可以培养大学生解决问题的能力。创新不仅仅是发明新的东西，更重要的是它能够培养大学生独立思考和解决问题的能力，试看苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯，他坚信“思考不同”的力量，勇于挑战传统观念，推出了许多颠覆性产品，这些产品的成功，都离不开乔布斯独立思考和解决问题的能力。就像这几位学姐学长们，他们也意识到了论文格式的问题，于是不断努力，最终发明了一款新软件，解决了论文格式排版的相关问题。同时，我校加快关键“五个三”的大思政工作格局，其中一个“三”就是实现一二三课堂贯通、线上线下联通、理论实践互通的“三通”教育途径，所以学姐学长们的经历也符合“三通”的教育途径，实现课堂内外的有效衔接，将理论与实践相结合。

所以，大学生应如何培养创新思维呢？我认为最重要的是从实际出发，实事求是，坚持理论与实际相结合。作为一名合格的大学生，我们不仅要吸收课本上的知识，更要回归生活，将所学知识充分用于实际情况当中。正如我校信智学院的几名大三学生，他们善于观察，发现了论文排版的问题并找到了解决方案，才能为今后的论文写作提供帮助。实践没有止境，创新也没有止境，要结合实际所学，杜绝空读文章、缺乏思考的“假学习”，学习时身临其境、融入其中，带着思考、带着目标学，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”创新之道，唯在得人。这是千里马竞相奔腾的时代，知识创新潮波澜壮阔的新征程，在今后的学习中，大学生应勇于打破陈规的束缚，冲破惯性思维的藩离，培养创新思维，坚持从实际出发，从而实现自我的全面发展。