近日，《宁波工程学院高水平应用型大学建设“1983行动”方案（2024-2035）》（以下简称《“1983行动”方案》）正式出台。为促使师生深刻认识、准确理解、认真执行《“1983行动”方案》，推动早日实现升格大学的目标，发展规划处处长唐旭东围绕《“1983行动”方案》的出台背景、总体思路、主要内容等进行了解读。
唐旭东表示，《“1983行动”方案》的出台既是为了落实省委省政府的相关精神，也是推进学校新一轮高质量发展的现实需要。
为加快推动高等教育强省建设，浙江省委省政府在2023年下半年出台了《关于推进高水平大学建设的意见》和《关于加快普通高等学校高质量发展的若干意见》。两个《意见》从近期（到2027年）、中期（到2035年）、远期（到2050年）三个阶段规划了浙江省高教强省建设目标，明确了高水平大学建设的奋斗目标和实施路径。为落实两个《意见》的精神，结合学校实际，编制了《“1983行动”方案》。
推动实现高质量发展一直是宁工人奋斗的方向和动力。2010年，学校第一次党代会上提出，到2030年实现更名大学的目标。全体师生通过十多年的共同努力，学校办学实力明显提升，更名大学条件逐步成熟，现已正式进入更名大学的建设窗口期。在学校升格本科20周年之际，学校出台《“1983行动”方案》，统一全校上下思想，指导学校有目标、有计划、有步骤推进新一轮高质量发展的“路线图”和“方法论”。
唐旭东谈到，《“1983行动”方案》的出台并非想当然的产物，而是有其内在的逻辑，是学校在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，按照聚焦目标、统筹规划、对标建设的总体思路，对学校未来十余年事业的发展作出的科学规划。
聚焦目标，即学校长期目标是建成一流应用型大学，现阶段学校发展建设重点是聚焦“十五五”更名大学，“十六五”获批博士点授予单位这个阶段性目标；统筹规划，即在《浙江省高等教育发展总体规划（2023-2027）》的框架内，根据党代会确定的方向与定位，结合提交省市教育行政部门的“一校一策”方案和学校“十四五”规划等多层面综合统筹下编制；对标建设，即集中学校各类资源围绕阶段性目标开展对标对表针对性建设，在办学经费紧张的状况下，科学合理统筹使用资金，重点在学科建设、人才建设和高能级平台建设等方面加大投入、补齐短板。
唐旭东介绍说，《“1983行动”方案》内涵丰富全面，涵盖人才培养、科学研究、社会服务、国际交流合作等方方面面，概括起来就是“1个目标”“9项计划”“8个宁工”“3大突破”。
1个目标，即实现升格大学并成为博士学位授予单位1个目标；9项计划，即实施重点学科攀登计划、卓越人才培养计划、高端人才引育计划、地方服务提质计划、高能级平台攻坚计划、青年科创孵化计划、高端智库培育计划、教育国际化提升计划、基础设施改善计划等“9”项计划；8个宁工，即建设书香宁工、智慧宁工、活力宁工、文明宁工、绿色宁工、清廉宁工、平安宁工、满意宁工等“8”个宁工；3大突破，即在学科建设水平、教研科研水平、师资建设水平等“3”方面获取标志性成果，实现突破。
“当前，建成科技强国、教育强国、人才强国已成为推动实现高质量发展，全面建设社会主义现代化国家的重要支撑，浙江也正以超常规力度支持和推动高等教育新一轮高质量发展，学校发展正处于战略机遇叠加期、发展布局优化期、创新能力和治理能力跃升期。面对这一新的历史起点，学校适时出台《“1983行动”方案》，为落实高水平大学建设和高质量发展新要求新使命，奋力开创学校高质量发展新局面汇聚了共识，凝聚了力量，指明了方向和路径。期待全体宁工人行动起来，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感，努力把《“1983行动”方案》擘画的蓝图变为现实。”唐旭东最后说到。 （戚 婷）