办好思想政治理论课关键在教师
《中国近现代史纲要课》教学团队认真学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，培育锻造了一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，推动思政课改革创新不断取得新突破。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。五年来，我们严格与习近平总书记对思政课教师提出的六个方面要求对标，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。经过长期的实战实训和校内集中备课、培训和研讨交流，极大地锻炼了队伍，提升了讲课水平。“纲要”课教师都能站稳讲台，大胆自信地讲好外面的世界，讲好中国故事，讲好西藏故事。同时，一批骨干教师“走出去”宣讲交流，开阔了视野，先后涌现出一批在区内外比较有影响的“宣讲家”。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。五年来，我们深刻把握习近平总书记提出的“八个相统一”要求，结合西藏区情学情，不断总结思政课教育教学规律，努力创新教育教学方式方法，全面提升思政课质量，真正让学生喜闻乐见、受益无穷。
第一，我们坚持集体备课，瞄准问题、聚焦热点、回应关切点，在集体研讨交流中碰撞火花、统一思想；第二，我们充分考虑民族地区学生特点，探索形成了一套务实管用、对民族地区学生具有针对性的教学模式，具体教学和课程建设中做到既符合教育部教学要点又突出西藏特色，确保了纲要课程教学质量；第三，我们不断创新教育教学方式方法，将情景模拟等沉浸式、体验式学习形式引入思政课，使越来越多的学生变成思政课的主角，不断增强学生的参与感、学习的主动性，让思政课真正“活”起来；第四，我们还注重以科研深化教学，围绕教学中发现的问题进行长期集中研讨、深入研究，形成了一批具有价值的教学科研成果，为教学改革和学术研究提供了思路，达到教学相长目标。第五，我们注重实践教学，多次指导大学生创新创业项目，培养学生的社会实践能力。