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成立评建工作领导小组和工作小组，任务分解，责任到人

物理与电子工程学院按照学校部署，积极开展工作，成立以党委书记、院长为组长的评建工作领导小组和工作小组。深入学习审核评估指标体系及内涵要义，熟悉评估工作程序，建立目标台账，任务分解，落实到人，严格按照时间节点及具体分工，确保每项任务的顺利完成。

修订完善培养方案和课程教学大纲，持续提升课堂教学质量

物理与电子工程学院组织专人根据工程教育认证和师范专业认证要求，确定人才培养目标，完善毕业要求分解指标点，确定课程与毕业要求对应关系矩阵。修订课程教学大纲，注重教学内容、教学方法、评价方式与课程目标的关系。落实过程性评价，体现能力培养考核因素。

将提升课堂教学质量作为提高人才培养质量的突破口，实现教学模式的转变。加强教学质量监控，构建过程评价与结果评价相结合的多元化评价体系，促进课堂教学质量持续改进。

检查整理考核材料，撰写二级学院自评报告

审核教学管理相关制度文件、课程教学大纲、试卷、毕业论文、实习实践等材料，检查过程性考核材料和考核审核材料的完整性和规范性，全覆盖核查课程目标达成分析评价材料，分年度分专业归档，针对发现的问题及时整改。

明确学科专业定位及发展目标，凝练办学特色和教育教学改革优秀案例，以及学院质量保障体系建设方面的举措，形成涵盖办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障和教学成效的学院自评报告。